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下列图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量铁粉和镁粉
B、
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C、
加热一定量的高锰酸钾固体
D、
将水通电电解一段时间
考点:金属的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,电解水实验
专题:元素化合物知识型
分析:A、根据氢元素的质量守恒来进行判断;
B、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,可以结合催化剂的定义来完成解答;
C、高锰酸钾分解产生了氧气,所以反应前后锰元素的质量分数要改变,可以据此解答;
D、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答.
解答:解:
A、向“两份完全相同的稀盐酸”中分别加入铁粉、镁粉,由于铁粉和锌粉是足量的,所以产生氢气质量应该相等,故A错误;
B、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,其质量在反应前后不会改变,故B错误;
C、高锰酸钾分解产生了氧气,使固体的总质量减少,所以虽然锰元素的质量不变,但是反应前后锰元素的质量分数要改变,故C错误;
D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍,故D正确.
故选:D.
点评:解答这类题目时,首先,要熟记实验室制取氧气的反应原理(即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式);且一定要理解催化剂的概念、催化作用;根据所给的问题情景及相关信息,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个氮原子
 

(2)3个五氧化二磷分子
 

(3)引发酸雨的二氧化硫中硫元素的化合价
 

(4)氯化钙溶液中阳离子
 

(5)造成煤矿瓦斯爆炸的甲烷燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向CuCl2和ZnCl2的混合溶液加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀硫酸,没有气泡产生,则滤渣是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表达:
(1)三个氢分子
 
;(2)两个氮原子
 
;(3)氧元素
 
;(4)正二价的镁元素
 
;(5)一个铝离子
 
;(6)两个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用括号内的物质,以及各物质之间的相互反应,仍不能鉴别开来的是(  )
A、液体:氢氧化钡、稀硫酸、稀盐酸    (酚酞试液)
B、气体:氢气、二氧化碳、一氧化碳    (澄清石灰水)
C、固体:氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵    (水)
D、固体:氯化铁、碳酸钡、氯化银    (稀盐酸)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂中,能将NaCl、NH4Cl和FeCl3三种溶液区分开的是(  )
A、HNO3溶液
B、BaCl2溶液
C、NaOH溶液
D、AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应前后,一定不变的是(  )
①原子数目 ②分子数目 ③分子种类 ④物质种类
⑤原子量⑥物质质量总数⑦元素种类.
A、①⑤⑥⑦B、①⑥⑦
C、①②D、⑤⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )
①锌和稀硫酸       ②石灰石和稀盐酸
③氢氧化钠和水     ④氧化钙和水.
A、①②③④B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象中,属于化学变化的是(  )
A、石墨电极导电
B、用金刚石切割玻璃
C、石墨在氧气中燃烧
D、铅笔把字迹留在纸上

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