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如图是某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子.下列说法正确的是(  )
A、该反应是化合反应
B、两种反应物均属于化合物
C、X分子是单质
D、X分子中含不同的原子是混合物
考点:微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,利用分子由原子构成等特点,明确反应前后分子的构成、种类及个数,判断反应中所表现出的规律.
解答:解:由反应的微观示意图,根据质量守恒定律反应前后原子种类、个数不变,反应前的分子中含有三种原子共14个原子,而反应后生成物之一的一个分子中含2个原子同种的原子,则4个X分子中含有两种原子共12个原子,因此1个X分子中含有两种原子共3个原子;
A、该反应的生成物是两种,不属于化合反应.故A错误;
B、由反应物的构成可知,反应物的分子都是由不同种原子构成的,属于化合物.故B正确;
C、由上述分析可知,X分子是由不同种的原子构成的,属于化合物.故C错误;
D、由上述分析可知,X分子中含不同种的原子,是化合物.故D错误.
故选B.
点评:读懂表示分子构成的模拟图,是解答问题的基础;分子构成模拟图表示分子由原子构成,结构中不同的球代表不同元素的原子.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

取碳酸钠和氯化钠的固体混合物共22.3g,加入到烧杯中,再分四次加相同质量、相同质量分数的稀盐酸每次加入50g,加盐酸后烧杯中均无固体存在,反应情况如下表:
 次数 第一次 第二次 第三次 第四次
 每次加稀盐酸的质量 50g 50g 50g 50g
 烧杯内物质的总质量 70.1g 117.9g 167.9g 217.9g
(1)写出上述实验中涉及到的化学反应的方程式:
 

(2)第一次实验中参加化学反应的固体质量(X)的比例式
 

(3)上述实验中所用的稀盐酸的质量分数是
 

(4)上述实验中所需要的全部的稀盐酸是由29.2%的浓盐酸加水来配制的,则所需要的29.2%的浓盐酸的质量为
 

(5)将第二次实验后的溶液恒温蒸发0.9g的水,假设此时没有固体析出则此时所得溶液中的溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写化学方程式必须遵守质量守恒定律,是因为在化学反应中(  )
A、原子种类和数目不变
B、分子的数目不变
C、元素种类不变
D、物质的性质不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线.请回答下列问题:
(1)在10℃时,A、B两种物质的饱和溶液中溶质的质量大小关系是
 
(选填“A>B”、“A=B”或“A<B”或“无法确定”);
(2)30℃时,将10gA物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,得到不饱和溶液,若再加入A物质
 
g或降温到
 
℃,则都能恰好形成饱和溶液.
(3)30℃时,将等质量的A、B物质的饱和溶液分别降温至0℃,析出晶体的质量是A
 
B(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)20℃时,甲物质的溶解度
 
乙物质的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)
 
℃时,两种物质的溶解度相等.
(3)60℃时,将80g甲物质放入100g水中,所得溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之比为
 
,溶液中溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在今年6月云南普洱地震后的救援行动中,为了搜索埋在废墟中的幸存者,人们用了搜救犬,搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是(  )
A、分子很小
B、分子在不停地运动
C、分子间有间隙
D、分子是由原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
量取液体
B、
点燃酒精灯
C、
给液体加热
D、
量取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

将100g含 CaCO3质量分数为80%的石灰石样品(杂质不发生化学反应也不含钙),高温灼烧一段时间后,冷却,测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%,则生成CaO的质量约为多少克?

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世界卫生组织(WHO)将ClO2列为A级高效安全灭菌消毒剂,它在食品保鲜,饮用水消毒等方面都有广泛应用,ClO2分子中氯元素的化合价为
 

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