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用燃烧法测定铁合金时,将铁合金置于足量的氧气中燃烧,得到0.44g二氧化碳和29gFe3O4,则铁合金是( )

A. 纯铁 B. 钢 C. 生铁 D. 无法判断

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.二氧化碳的下列用途中,只利用了其物理性质的是(  )
A.干冰用于人工降雨
B.二氧化碳能用作灭火剂
C.二氧化碳能用作气体肥料
D.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.碱溶液的pH>7,所以pH>7的溶液一定是碱溶液
B.分子或原子都是不带电的微粒,所以不带电的微粒一定是分子或原子
C.二氧化碳不支持燃烧,所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
D.物质发生化学变化使伴随着能量变化,所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市区九年级一模调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

熟悉各种化学仪器有助于我们进行化学实验,下列化学仪器名称正确的是

A.量桶

B.坩锅钳

摄子

D. 研钵

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

小明同学用下列给定的药品、用品:高锰酸钾、块状石灰石、稀盐酸、过氧化氢溶液、棉花、火柴及下列几种仪器(数量不限),制取气体,并验证气体的某些性质

(1)若用过氧化氢溶液制取氧气,缺少的药品是_______________;若用高锰酸钾制取氧气,缺少的仪器是___________;

(2)为了验证二氧化碳的性质,需要制取大量的二氧化碳,小明又取来玻璃管和其他用品,设计了下列创新实验,并在试管中注入半试管石灰水(如图)。请你画出①装置___________,用导管连接好①②的仪器,并标出①中药品名称___________

实验中②③试剂依次是_______________,若没有②③,将产生的气体直接通入玻璃管中,可能看到和预测的实验现象不同的是______________现象,若试管的高度为h,石灰水的密度为,为保证实验顺利进行,进入⑤中的气体,在压强差不低于________(用h和的代数式表示)时,石灰水中才能有气泡顺利冒出。

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科目:初中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

合理开发和使用资源及保护环境是人类可持续发展的前提。下列预防污染和保护资源的措施中,叙述错误的是( )

A. 回收各种废弃塑料,以保护环境污染

B. 工厂废水处理后循环使用,以节约水资源

C. 汽车安装尾气净化装置,以节约石油资源

D. 严禁使用一次性木筷,以保护森林资源

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科目:初中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列实验操作正确的是( )

A. 仪器连接 B. 滴加液体药品 C. 稀释浓硫酸 D. 取液体药品

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科目:初中化学 来源:2017届山东省龙口市(五四学制)九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的评价正确的是

A.点燃某可燃物,在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯的内壁有水雾出现,证明可燃物一定是H2或含有H2

B.实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成,可能是因为盐酸太浓

C.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体,且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊,证明原气体中一定含有一氧化碳

D.含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体,依次通过石灰水、灼热的氧化铜、干燥剂(假定每步都充分吸收),最后只剩下氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某化学小组用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验.如图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:

(1)a仪器的名称为长颈漏斗,甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组合制取二氧化碳,你认为哪个同学的组合更便于控制反应乙(填“甲”或“乙”).
(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体;为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入上图装置F(填字母),在该装置中发生的主要化学反应方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为小气球逐渐膨胀起来.

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