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用数字和化学符号表示
2个铜离子
 
,3个硫酸根离子
 
,4个亚铁离子
 
,4个铁原子
 
,铁元素的化合价为+3
 
,3个二氧化硫分子
 

写出下列物质的化学式或名称:氧化铝
 
氯化钠
 
 水银
 
H2O2
 
FeO
 
HNO3
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此2个铜离子、3个硫酸根离子、4个亚铁离子分别表示为:2Cu2+、3SO42-、4Fe2+
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以4个铁原子,就可表示为:4Fe;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以铁元素的化合价为+3,故可表示为:
+3
Fe

根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个二氧化硫分子表示为:3SO2
氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Al2O3
氯化钠中钠元素显+1价,氯元素显-1价,其化学式为NaCl.
水银是金属汞,其化学式为:Hg.
H2O2读作过氧化氢;
FeO读作氧化亚铁;
HNO3读作硝酸;
故答案为:2Cu2+;3SO42-;4Fe2+;4Fe;
+3
Fe
;3SO2;Al2O3;NaCl;Hg;过氧化氢;氧化亚铁;硝酸;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列金属中,常温下就易和氧气反应的是(  )
A、铝B、铂C、铁D、铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算下列物质的相对分子质量
H2SO4
 
  H2O2
 
  CuSO4
 
   CaCO3
 
H2CO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中含量最多的气体是
 
,其次是
 
.空气中各成分体积分数:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢溶液(过氧化氢与水的混合物)与二氧化锰混合制取氧气.现将50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合物放入锥形瓶中,完全反应结束后,称得锥形瓶中剩余物质的质量为47.8g.计算:
(1)完全反应后产生氧气的质量为
 
g.
(2)过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种金属,把Y投入X(NO32溶液中,Y表面有X析出,得到Y(NO32溶液的质量比X(NO32溶液质量大,把X投入Z(NO32溶液中,Z析出后,溶液质量减少.下列判断正确的是(  )
A、金属活动性顺序是X>Y>Z
B、元素的相对原子质量可能是Z>Y>X
C、X、Y、Z可能依次是Cu、Zn、Hg
D、X、Y、Z可能依次是Hg、Zn、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

写化学符号:
 
二氧化碳
 
   氧气
 
氧化镁
 
 
 铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先
 
(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”),反应表达式:
 

(3)实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为
 
(选填序号),NH3密度比空气小、极易溶于水,则收集NH3采用装置
 

(4)选择发生装置B和收集装置
 
(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是
 
;则反应的符号表达式是:
 
,其药品是稀
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置,请回答下列问题.
(1)写出有标号仪器的名称:a
 
;b
 
; c
 
;d
 

(2)指出图中三处错误,并对应说明改正方法.
错误:①
 
;②
 
;③
 

改正:①
 
;②
 
;③
 

(3)此装置改正后并装好高锰酸钾制取氧气,此反应的文字表达式是
 
,该反应类型是
 
;制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作:
①点燃酒精灯,给试管加热    ②熄灭酒精灯    ③检查装置的气密性    ④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上  ⑤用排水法收集氧气  ⑥将导管从水面下取出.正确的操作顺序是
 

(4)当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是
 
;用排水法收集氧气的原因是
 
;待集气瓶收集满后,将它取出并放置的方法是
 

(5)小红也用此装置制取氧气,实验结束后,发现收集的氧气不纯,原因是
 

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