相同质量的M、N两种活泼金属,分别与足量的稀盐酸在室温下发生反应(M、N在生成物中的化合价为均为+2价),生成H2的质量m和反应时间t的关系如图所示.
(1)金属活动顺序是M比N (填“强”或“弱”);相对原的相对原子质量是M比N的 (填“大”或“小”).
(2)M与稀盐酸反应结束后,消耗稀盐酸中溶质的质量为 g.
金属活动性顺序及其应用;有关化学式的计算和推断;质量守恒定律及其应用;常见化学反应中的质量关系.. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | 在金属活动性顺序中,越靠前的金属化学性质越活泼,和稀酸溶液发生反应时现象也就越剧烈,在等同条件下,反应完所需要的时间也就越短;如果等质量的不同的金属和足量的等溶质质量分数的同种稀酸溶液反应时,而且这些金属元素在化合物中的化合价相同,则金属的相对原子质量越大得到的氢气就越少;根据质量守恒定律,得到的氢气的质量应该等于参与反应的稀酸溶液的溶质中氢元素的质量. |
解答: | 解:(1)根据图象可以看出,金属M需要的时间短,因此M的金属活动性强;而M得到的氢气多,说明M的相对原子质量小,故答案为:强,小 (2)由于M和稀盐酸反应共得到了1g氢气,根据氢元素质量守恒,生成氢气的质量等于消耗的氯化氢中氢元素的质量.在氯化氢中氢元素的质量分数为 或者设消耗掉的HCl的质量为x M+2HCl=MCl2+H2↑ 73 2 x 1g
x=36.5g 故答案为36.5. |
点评: | 本题难度不是很大,主要考查了金属活动性顺序的应用、质量守恒定律的应用及有关的计算,培养学生分析问题、解决问题的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性:
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨做电极 | 活性炭净水 |
对应特性 | 硬度大 | 导电性 | 吸附性 |
(2)过多CO2的加剧了“温室效应”,请你写出两条减缓“温室效应”的建议: 、 ;
(3)化石燃料有煤、 和天然气,它们都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源;
(4)天然气中甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学用语与含义相符的是( )
| A. | 4个氢原子:2H2 | B. | 铝元素的化合价为+3价:Al3+ |
| C. | 2个碳酸根离子:2CO32﹣ | D. | 2个氮分子:2N |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是
A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1
C.水分解过程中,分子的种类不变
D.水分解过程中,原子的数目不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)根据图1和图2回答下列问题。
①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)________;
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是___________,试管B中气体的检验方法是___________;
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是___________;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一
段时间后,进行___________(填操作名称),该操作需要用到的玻璃仪器有___________。
A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是___________。(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其___________性除去水样中的颜色和异味,该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
某同学采用右图所示装置进行此步操作,
其中水样从下端入水口进入的主要目的是___________。
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便,检验一份自来水水样是硬水还
是软水可以用_____________。
(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用下列图示描
述。
上述变化的化学方程式为 ;
你从图中还可以看出的信息是 (只填一条即可)。
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