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    如图所示的化学实验基本操作中，正确的是

    A.这是42 B.冒气泡了 C.真方便 D.啥味

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    物质的性质决定用途,下列不正确的是

    A.氧气能支持燃烧,常用作助燃剂

    B.氮气常温下化学性质不活泼,常用作保护气

    C.稀有气体化学性质稳定,常用作霓虹灯

    D.氦气密度小于空气且化学性质稳定,可作为探空气球

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    科目：初中化学 来源：海南省海口市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    规范操作是实验顺利进行和人身安全的保证，下列操作正确的是（ ）

    A.点燃酒精灯 B.过滤  C.向试管里加粉末 D.量取液体

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    科目：初中化学 来源：湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    “可燃冰”又称“天然气水合物”，它是在海底的高压、低温条件下形成的，外观像冰。1体积“可燃冰”可贮载100～200体积的天然气。下面关于“可燃冰”的叙述不正确的是

    A.“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷

    B.“可燃冰”提供了水可能变成油的例证

    C.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源

    D.“可燃冰”是一种比较洁净的能源

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    科目：初中化学 来源：湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列现象及变化用原子、分子的知识解释正确的是（ ）

    A. 很远闻到花香——分子在不断运动

    B. 温度计汞柱上升——原子的体积变大

    C. 水结成冰——分子停止运动

    D. 双氧水制氧气——原子种类发生了改变

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市心初中2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：推断题

    小红对暗紫色消毒粉末A进行实验，实验过程如下图，请回答下列问题。（友情提醒：1.图中字母物质的代号，不是元素符号；）

    （1）请你根据上述信息，回答：

    A的名称 ________F的名称________C的作用________B的化学符号______，写出一种属于混合物的物质代号________________。

    （2）写出反应①③的化学反应文字表达式①____③____

    （3）实验室在用A制取无色气体B的实验中，大致可分为以下几个步骤: a将药品装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集气体; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是___________。

    A bacdfe B bacdef C bdacfe

    如果最后两步颠倒，可能产生的后果是_____________。

    （4））在做反应④的实验现象是_________，进行该实验时，要预先在集气瓶中放____，目的是__________。若实验时并未出现燃烧的现象，可能的原因是________

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市心初中2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是

    A.石蜡+氧气水+二氧化碳 B.镁+氧气氧化镁

    C.氧化汞汞 +氧气 D.氢气+氧化铜铜+水

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市平邑县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    如图甲是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：

    （1）实验室中用装置A来制取O2的化学反应方程式为_____，若收集干燥的氧气，应选用收集装置_____（填字母）。

    （2）小明同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和MnO2制取氧气。

    ①若用F装置收集O2，则O2应从_____（填“a”或“b”）端通入。

    ②实验中发现不能得到平稳的氧气流，小红同学提出可以从两个方面改进：

    一是将制取装置B换为图中的装置_____（填字母）。

    二是将过氧化氧溶液加水稀释，若把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5%的溶液，需加水的质量为_____。

    （3）选择气体收集方法时，气体的下列性质必须考虑的是_____（填序号）。

    ①颜色

    ②密度

    ③溶解性

    ④可燃性

    （4）用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了乙图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b,c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质。

    ①乙图中左边友生装置类似于图甲中的发生装置_____（填字母序号），实验室利用该装置制取二氧化碳时的化学方程式为_____，注射器内的夜体_____用稀硫酸（填“能”或“不能”）代替。

    ②该实验看到_____处的棉花先由紫色变_____色。该实验证明二氧化碳物理性质_____，化学性质_____。（用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市淮阴区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题

    实验室中利用长柄V型管对课本实验进行改进。

    （1）碳酸氢铵热分解及其产物检测

    ①乙实验过程中，可观察到碳酸氢铵固体消失，无水硫酸铜变蓝（资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色）、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。根据实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和________________________。

    ②对比甲，乙两实验过程，下列说法错误的是_____________。

    A甲实验会产生较大污染，实验过程没有乙实验环保

    B甲实验根据“固体消失”，能说明碳酸氢铵受热分解

    C乙实验更有利于同学们分析“固体消失”的原因

    （2）探究微粒的性质

    ①如丙装置所示。先在B处放浸透无色酚试液的长纸条，后住V形璃管A处加试剂X，观察到B处白色滤纸条变红，则试剂X可能是________________。

    ②若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释__________________________________。

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