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(7分)(1)小方用下图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究,
实验的结论是______________________________________。

(2)【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧?
【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧。
【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体
②MgO+2HCl= MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
【实验探究】
①上图中镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热。
②为检验生成物的成分,做如下实验。

实验步骤
实验现象
实验结论和
化学方程式
向广口瓶中加入过量盐酸,充分反应后过滤,在滤纸上留有黑色固体。
I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后,点燃,在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯。
黑色固体燃烧,烧杯内壁出现白色浑浊。
黑色固体是      
涉及该步骤反应的化学方程式:       
II、取少量滤液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液。
有白色沉淀产生。
白烟的成分是    
③为了回收II中的白色沉淀,证明沉淀完全的实验方法是                    
(要求写出步骤、试剂、现象和结论)。
【反思提高】通过此次实验的探究,你对燃烧的条件或二氧化碳的灭火有何新认识              

(1) 二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧    相同条件下,二氧化碳的密度比空气的大
(2)I、碳      C+O2点燃CO2      CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O      II、 氧化镁
(3)取上层清液于试管中,加入氢氧化钠溶液,若无明显现象,说明沉淀完全
【反思提高】燃烧不一定需要氧气;如因镁这类金属引起的火灾不应用二氧化碳灭火

解析试题分析:(1)根据所示装置对二氧化碳的灭火实验,现象是下、上面的蜡烛先、后熄灭,故得出的实验结论是二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧;相同条件下,二氧化碳的密度比空气的大
(2)I、根据黑色固体能燃烧,且燃烧产物使澄清石灰水变浑浊,故可判断黑色固体是碳,涉及该步骤反应的化学方程式:C+O2点燃CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
II、根据白烟能与稀盐酸反应,且反应产物会继续与氢氧化钠溶液反应生成白色沉淀,故白烟的成分是氧化镁
(3)为了回收II中的白色沉淀,要证明沉淀是否完全,即要证明溶液中是否还含有MgCl2,,故实验方法是:取上层清液于试管中,加入氢氧化钠溶液,若无明显现象,说明沉淀完全
【反思提高】通过此次实验的探究,对燃烧的条件或二氧化碳的灭火的新认识是:燃烧不一定需要氧气;如因镁这类金属引起的火灾不应用二氧化碳灭火
考点:二氧化碳的化学性质,酸、碱的化学性质,燃烧的条件及灭火的新认识

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

(5分)右表是某同学对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)

气体
吸入气体
呼出气体
X
78.25%
74.88%
Y
21.05%
15.26%
CO2
0.04%
3.68%
H2O
0.66 %
6.18%
请你根据上表回答下列问题:
(1)X是___________是____________(填化学式)。
(2)因参与新陈代谢而被人体消耗的是____________。
(3)呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是。                                   
(4)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但呼出气体中体积分数却减少了,原因是:            

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收收集,该气体具备的性质是

A.易溶于水,密度比空气大
B.易溶于水,密度比空气小
C.难溶于水,密度比空气大
D.难溶于水,密度比空气小

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(7分)竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。

同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。小资料:
【资料】CO2是一种无色无味的气体,相同条件下密度大于空气的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水变浑。
(1)收集竹子中的气体。
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤
实验现象
实验结论及解释
向所取气体中加入
                      
               
           
 
有二氧化碳生成。
(3)测定氧气含量。
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是                                 
b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案               ,原因是                                                       
c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是                                                        。(2分)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

据报道,上海某医院正研究用放射性碘治疗肿瘤,这种碘原子的核电荷数是53,相对原子质量是125,求这种原子的中子数。

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

人类生活需要的能量大部分来自于化学反应。下列能量的转化不是由化学变化产生的是

A.脂肪在人体内氧化释放能量维持生命活动 B.用锂电池给数码相机供电
C.利用太阳能加热水 D.使用液化石油气做饭

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列做法错误的是

A.炒菜油锅着火时,立即盖上锅盖
B.燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物
C.天然气泄漏时,立即关闭阀门并开窗通风
D.家用电器着火时,立即用水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(6分)某兴趣小组同学利用下图所示装置探究燃烧的条件。

【分析】(1)步骤①中白磷不燃烧的原因是                 
(2)对比         (填实验步骤的序号)可知燃烧需要氧气。
【结论】通过对实验分析,小组同学得出可燃物燃烧的条件是需要氧气、              

步骤
操作
现象

打开K1,关闭K2
无明显现象

打开K2,关闭K1
                   

打开K2,关闭K1将A中的液体滴入B中
C中有气泡冒出,白磷不燃烧

打开K1,关闭K2,将A中的液体滴入B中
D中有气泡冒出,白磷燃烧
【反思】(1)装置中的气球所起作用是                         
(2)常言道“水火不相容”,但本实验步骤④中也观察到“水火相容”的奇观,其原因是                  

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质溶于水后,能形成无色溶液的是

A.汽油 B.高锰酸钾 C.蔗糖 D.面粉

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同步练习册答案