【题目】如图是一些探究实验,请回答相关问题.
(1)A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是 .
(2)B实验中导致测量结果小于 的原因可能是(答一点即可).
(3)C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是 .
(4)D实验验证铁生锈的条件之一是 .
【答案】
(1)增强水的导电性
(2)红磷的量不足(或装置漏气等)
(3)密度比空气大
(4)与氧气接触
【解析】解:(1)A实验是电解水试验,水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是:增强水的导电性.(2)B实验是测定空气中氧气的体积分数,导致测量结果小于 的原因可能是:红磷的量不足、装置漏气等.(3)C实验中由蜡烛的熄灭可验证二氧化碳的主要物理性质是密度比空气大.(4)D实验中有氧气的铁钉生锈,没有氧气的铁钉不生锈,验证铁生锈的条件之一是:与氧气接触. 故答为:(1)增强水的导电性.(2)红磷的量不足(或装置漏气等);(3)密度比空气大;(4)与氧气接触.
【考点精析】通过灵活运用二氧化碳的物理性质和电解水实验,掌握物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰;电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑即可以解答此题.
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【题目】小林从冰箱里拿出冰冻的饮料,用干布擦净瓶外壁的水,放置于桌面片刻,发现瓶外壁又挂满水珠,这说明空气中有( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气
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【题目】如图所示是化学试剂瓶上的标签,取10mL该硫酸可配制成9.8%的稀硫酸质量为g,配制9.8%的稀硫酸的操作是;完全中和稀硫酸需要氢氧化钠的质量为mg,若用mg氢氧化钾与上述稀硫酸充分反应,所得溶液的pH7(填“大于”、“小于”或“等于”).
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【题目】如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a , b .
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母序号),若选用D装置收集氧气,验满的方法是:将伸到集气瓶口,观察现象,用该方法制取氧气的化学方程式为: .
(3)若用C装置收集氧气,操作的正确顺序为(用字母序号填). a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放在桌面上
(4)某同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质 ①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是(填字母序号).
A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2、关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可以值得并检验二氧化碳,装置Ⅲ中应加入的试剂为 .
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【题目】下列四个图象中有关量的变动趋势与对应的叙述关系正确的是( )
A.将等质量的锌粉和铁粉,分别放入两份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中
B.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C.向久置在空气中已经部分变质的氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量
D.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物至完全分解
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【题目】化学上把化合价升降的化学反应叫做氧化还原反应,化学价升高的物质叫还原剂,还原剂被氧化,化合价降低的物质叫氧化剂,氧化剂被还原.回答下列问题:
(1)初中的化学反应一定属于氧化还原反应的是 A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应
(2)化学方应C+2CuO 2Cu+CO2↑,该反应的氧化剂是 , 还原剂是 , 这个化学反应在初中反应的基本类型是 .
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【题目】实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的主要操作步骤如下:①点燃酒精灯,先使试管均匀受热,然后对准药品部位加热;②将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管;③收集完毕,将导管从水槽中取出;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集氧气;⑥将试管固定在铁架台上;⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是
A.②④⑥①⑤⑦③ B.②④⑥①⑤③⑦
C.④②⑥①⑤⑦③ D.④②⑥①⑤③⑦
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【题目】能源和环境已经成为人们日益关注的问题.
(1)目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料,煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体,这些气体中,溶于水会导致酸雨的主要是 , 其中一种气体能在高温时与赤铁矿(Fe2O3)反应的方程式为 .
(2)氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是 (填字母).
A.氢气的储存和运输
B.获得氢气的成本
C.制备氢气的原料
D.氢气燃烧的热值不高.
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