精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
,反应的化学方程式是
 

(3)实验室制取二氧化碳的反应方程式为
 
.若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放
 
(填写试剂名称).如果用如图放置的E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填上图字母).
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下列反应适用于该装置的是
 
(填序号).
①大理石和稀盐酸               ②碳酸钠固体粉末和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸                 ④过氧化氢溶液与二氧化锰.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据实验室制氧气和二氧化碳的原理正确写出化学方程式;装置A适合固体的加热反应;装置C适合块状固体与液体反应.
解答:解:(1)仪器的名称:a长颈漏斗;
(2)高锰酸钾是固体,条件是加热,发生装置选A,化学方程式为2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,干燥二氧化碳需用浓硫酸,二氧化碳密度比空气大,用E装置收集二氧化碳时只能从b端进入.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,是固体的加热反应,发生装置应选A;
(5)选用C装置反应物必须是块状固体和液体,而碳酸钠固体是粉末,二氧化锰是粉末状,所以选①③.
故答案为:
(1)长颈漏斗;
(2)A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;浓硫酸;b;
(4)A;
(5)①③
点评:本题考查实验室制氧气、二氧化碳的原理方程式式的书写,装置的选择及干燥剂选用.浓硫酸具有吸水性,能作干燥剂,能干燥酸性气体和中性气体,一般盛放在试剂瓶里.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

今年来我市出现了大范围的雾霾天气,PM2.5监测数据较高,其中的“2.5”是指(  )
A、雨水的酸碱度
B、噪音的大小
C、空气中颗粒的直径
D、有害气体的浓度

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

地球是我们赖以生存的美丽家园,人类在生产和生活中的下列活动,对空气造成污染的是(  )
A、植树造林,加大绿化面积
B、随意丢弃旧电池和塑料制品垃圾
C、生活污水的任意排放
D、就地焚烧垃圾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在20℃时,将40g硝酸钾固体加入100g水中,充分搅拌后,仍有8.4g硝酸钾固体未溶解,请填写下列空白:
(1)所得溶液是20℃时硝酸钾的
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(2)20℃时硝酸钾的溶解度为
 

(3)所得溶液中硝酸钾的质量分数为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“白铁皮”具有较强的耐腐蚀性,是生产中常用的金属材料之一.镀锌层犹如铁皮的保护层,这层膜的厚度是判断镀层质量的重要指标.某研究性学习小组为了测定镀锌铁皮镀锌层的厚度,设计了下面的实验方案.

(1)讨论:在铁皮表面镀锌是为了
 
.(填字母)
a 锌没有铁活泼,镀在铁的表面可防止生锈
b 锌比铁活泼,并且在空气中容易形成致密的氧化膜,防止生锈
(2)甲同学的方案是:如图1,将镀锌铁皮浸泡在盐酸中,先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉,通过测量因产生气体而形成差量计算出锌的质量,然后再计算得到锌层的厚度.但是乙同学回顾起上课时老师演示的“用足量盐酸除铁锈”的实验现象,马上对甲同学的方案的可行性提出了异议,乙同学的理由是
 

(3)乙同学查阅资料:ZnCl2、FeCl2都能与NaOH溶液反应,生成难溶于水Zn(OH)2
Fe(OH)2,而Zn(OH)2既可以溶于酸也可以溶于碱,Fe(OH)2则只能溶于酸,于是设计了如图3方案:
步骤②中加入足量氢氧化钠的目的是
 

(4)丙同学设计通过测量镀锌铁皮与酸反应产生气体的体积来计算锌层的厚度,他设计了如图2所示装置.其中仪器A中盛放的是镀锌铁皮,仪器B中盛放的是稀硫酸.
①选择用稀硫酸而不用浓盐酸的原因是
 

②检查量气装置气密性:连接好装置,关闭弹簧夹,从量气管注水,若观察到
 
,说明该量气装置气密性良好.
③若分液漏斗上方不连接导管a,则测出气体体积会
 
(选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产生活离不开金属材料,随着科技水平的不断提高,金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色.
(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属
 
的位置移到最后,正好符合由弱到强的顺序.
(2)汽车车体多用钢材制造.表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与
 
接触而生锈.
(3)工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程为
 

西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应,写出反应的化学方程式
 

(4)在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序,除铝、铜外,还需要用到的试剂是
 
.(填一种即可)
(5)铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.
①铁锅含有合金单质
 
(写化学式),含有的有机合成材料是
 
.(填写名称)
②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是
 

③铜也易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),是铜与空气中的氧气、水和
 
共同作用的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某补钙剂说明书的部分信息如图所示.小明对该补钙剂十分感兴趣,取10片钙片放入100g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应).剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g.请完成下列问题:
(1)反应生成了二氧化碳气体
 
g;    
(2)10片钙片中CaCO3的质量是多少g?(写出计算过程)
(3)该整瓶补钙剂能提供钙元素的质量为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)写出仪器A的名称:
 
;用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是
 
,其气体发生装置可选择图中的
 
(填字母序号)组合.
(2)实验室也可以用分解过氧化氢溶液来制取氧气,其气体发生装置最好可选择图中的
 
(填字母序号)组合.
(3)现要现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的过氧化氢溶液溶液
 
g,在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用
 
(填字母序号)加水至所需刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.
(4)请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

软水、硬水、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中:
(1)属于纯净物的是
 
;           
(2)具有特殊气味的是
 

(3)区别硬水和软水,可加入的试剂是
 

(4)用做清洁能源的是
 

(5)生活中将硬水转化成软水,最常用的方法是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案