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    化学反应中质量守恒的微观原因是，反应中原子的
    种类
    种类
    没有变化、
    原子数目
    原子数目
    没有增减、
    原子质量
    原子质量
    不变；在空气中加热铜丝后，固体的质量会
    增大
    增大
    （增大、减少或不变）．
    分析：根据质量守恒定律，化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
    解答：解：根据质量守恒定律，化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变；
    根据质量守恒定律可知，生成的氧化铜的质量等于参加反应的铜的质量加上反应的氧气的质量，因此在空气中加热铜丝后，固体的质量会增大．
    故答案为：种类；原子数目；原子质量；增大．
    点评：本题主要考查学生对质量守恒定律的概念的掌握情况，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网“精英家教网”表示氢原子，“精英家教网”表示氯原子，有下列反应：根据以上微观示意图，小丽写出该反应的化学方程式
     
    ．我能从粒子的角度解释化学反应中质量守恒的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角．
    水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题．
    图1电解水实验简易装置图
    图2电解水的微观示意图
    精英家教网
    （1）图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后，A和B两极的试管中产生气体的体积比为
     
    ，电解水的化学方程式为
     
    ，此实验说明水是由
     
    两种元素组成的．
    （2）请在图2中用精英家教网”精英家教网”表示反应后的生成物．
    （3）请根据补充完整的图2，说明化学反应中质量守恒的原因是：原子的种类不变、
     
    不变、原子的质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2003?宿迁）下列说法中不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献．

    （1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是
    B
    B
    （填序号），理由是
    装置未密闭，生成的二氧化碳气体逸出，导致左盘中容器内的物质总质量减少
    装置未密闭，生成的二氧化碳气体逸出，导致左盘中容器内的物质总质量减少
    ．
    （2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律．在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．
    物质 A B C D
    微观示意图    
    反应前质量/g 100 20 x y
    反应后质量/g 32 140 126 46
    （Ⅰ）从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是
    化学反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变
    化学反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变
    ．
    （Ⅱ）B的化学式为
    N0
    N0
    ．
    （Ⅲ）该反应中B和C的质量比为
    10：9
    10：9
    ．
    （Ⅳ）表中x的值是
    18
    18
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?义乌市）如图是八年级下册研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的实验装置．本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律．
    已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO
      △  
    .
     
    2Hg+O2↑
    请回答下列问题：
    （1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 A、B、C哪个旋钮？
    B
    B

    （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些？
    AC
    AC

    A．在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解
    B．塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体
    C．氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响．

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