实验内容 | 实验现象 | 实验结论 | |
A | 高温下,将一氧化碳通过氧化铁粉末 | 红色粉末变为黑色 | 一氧化碳具有还原性 |
B | 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 | 紫色石蕊溶液变红色 | 二氧化碳显酸性 |
C | 某气体通入澄清石灰水 | 出现白色浑浊 | 该气体可能是CO2 |
D | 某溶液中滴入氯化钡试剂 | 有白色沉淀 | 该溶液中可能含有CO32-SO42-或Ag+等离子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,进行分析判断.
B、根据二氧化碳的化学性质,进行分析判断.
C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,进行分析判断.
D、根据氯化钡能与硝酸银、硫酸盐、碳酸盐等反应生成白色沉淀,进行分析判断.
解答 解:A、高温下,将一氧化碳通过氧化铁粉末,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,红色粉末变为黑色,说明一氧化碳具有还原性,故选项实验内容和实验现象推出的结论正确.
B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液变红色,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,而不是二氧化碳显酸性,故选项实验内容和实验现象推出的结论错误.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,某气体通入澄清石灰水,出现白色浑浊,该气体可能是CO2,故选项实验内容和实验现象推出的结论正确.
D、某溶液中滴入氯化钡试剂,有白色沉淀,氯化钡能与硝酸银、硫酸盐、碳酸盐等反应生成白色沉淀,该溶液中可能含有CO32-、SO42-或Ag+等离子,故选项实验内容和实验现象推出的结论正确.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应是置换反应 | |
B. | 反应前后各元素的化合价均没有变化 | |
C. | 参加反应的各物质分子个数比为1:3 | |
D. | 该反应的化学方程式为XY2Z+Z2═XZ2+Y2Z |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 减少燃煤发电,增加太阳能发电,有利于治理雾霾 | |
B. | 消石灰可用于治疗胃酸过多 | |
C. | 人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入的越多越好 | |
D. | 垃圾中的有些金属、塑料可以再利用,因此生活垃圾要分类回收 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+、SO42-、Cl-、H+ | B. | OH-、CO32-、K+、Ca2+ | ||
C. | Na+、SO42-、OH-、NO3- | D. | Na+、Cu2+、Fe3+、NO3- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石和石墨组成元素相同,性质也完全相同 | |
B. | 分子、原子、离子都是构成物质的微粒 | |
C. | 化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程 | |
D. | 等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和,是因为分子间存在间隔 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t1℃时,50 g克水中溶解甲最多能形成65克溶液 | |
C. | t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液 | |
D. | 将t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃,溶质的质量分数增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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