【题目】一定量铁粉投到硝酸银和硝酸铜的混合液中,充分反应后溶液仍显蓝色,下列正确的是( )
A. 反应结束后的固体中一定银和铁
B. 滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3) 2
C. 反应结束后的固体中一定有铜和银
D. 滤液中一定有Fe(NO3) 2和Cu(NO3) 2
【答案】D
【解析】
根据三种金属活动性由强到弱的顺序:铁>铜>银,当把铁粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时,银首先被置换出来,在银完全置换后,铜才能被置换出来充分反应后溶液仍显蓝色,可能置换出部分的铜,也可能还没有置换铜。
A、充分反应后溶液仍显蓝色,铁粉和硝酸银反应完全,则反应结束后的固体中一定银,一定不含铁,故A不正确;
B、铁粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时,银首先被置换出来,铁粉和铜反应可能置换出部分的铜,也可能还没有置换铜,滤液中一定有硝酸铜,可能还有硝酸银 ,故B不正确;
C、当把铁粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时,银首先被置换出来,在银完全置换后,铜才能被置换出来充分反应后溶液仍显蓝色,可能置换出部分的铜,也可能还没有置换铜,则反应结束后的固体中一定有银,可能含有铜,故C不正确;
D、铁粉和硝酸银反应生成硝酸亚铁,溶液显蓝色,则滤液中一定有和,故D正确。故选D。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象不能正确反映其对应变化关系的是( )
A. 向一定质量的硫酸铜和稀硫酸的混合液中逐滴加入氢氧化钠溶液
B. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
D. 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
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【题目】食品包装中常有一小包干燥剂(或双吸剂),课外小组的同学对他们产生了浓厚的兴趣,对生活中的干燥剂进行探究。
查阅资料: (1)包装中常用的干燥剂
种类 | 生石灰 | 硅胶 | 氯化钙 | 蒙脱石 |
特点 | 无毒、无味 | |||
白色块状或粉末,有腐蚀性 | 透明多孔颗粒 | 白色多孔块状、粒状或蜂窝状固体 | 纯天然原料膨润土制作成的小颗粒 |
(2)实验室常用氢氧化钠和浓硫酸做干燥剂。生活中很少浓硫酸做干燥剂的原因是_____(至少写出一点)。
(进行实验)同学们进行了下列两组探究活动:
探究I:探究几种干燥剂的干燥效率:分别取下列干燥剂各15g平铺在培养皿底部,按下图所示进行实验,实验结果如下表:
序号 | ① | ② | ③ | |
干燥剂种类 | 硅胶 | 氯化钙 | 蒙脱石 | |
干燥时间/秒 | 3602 | 1238 | 2810 |
探究II:比较几种干燥剂的干燥能力。按下图所示进行实验,实验结果如下表:
序号 | ① | ② | ③ | |
干燥剂种类 | 浓硫酸 | 生石灰 | CaCl2 | |
干燥剂质量/g | 10 | 10 | 10 | |
最大增重量/g | 10.3 | 17 | 12 |
(解释与结论)
(1)探究I中,还必须控制的变量是_____。该探究得出的结论是_____。
(2)探究II中,比较几种干燥剂干燥能力强弱的依据是____。
(3)10克氯化钙最大吸水量是12 克,吸水后,形成氯化钙溶液,该溶液中溶质的质量分数为_____。
(反思与评价)探究II的设计存在的问题是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列和金属有关的问题
2018年5月13日,我国首艘001A型国产航母开始海试,标志着我国在航海及军事领域取得重大突破。根据所学知识填空。
(1)建造航母用到了钛合金,构成金属钛的粒子是_____(填“原子”“分子”或“离子”),工业制钛有一种反应为:,X 的化学式为_____。
(2)航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与_____接触而锈蚀。
(3)某合金中还含有金属钪(Sc)。相同条件下,取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应,钪产生气泡速率明显更快,则金属活动性 Sc_____Zn(填“>”或“<”)。根据上述结论,下列说法不正确的是_____(填序号)。
A 将 Sc 投入 CuSO4溶液中有红色物质析出
B 仅用 Fe(NO3)2溶液、Sc(NO3)3溶液、Ag 能验证钪和铁的活动性强弱
C 仅用 Fe、Sc、稀H2SO4溶液能验证钪和铁的活动性强弱
(4)已知 Sc 与稀盐酸发生置换反应,生成+3价化合物。写出该反应的化学方程式_____。
(5)为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了下列实验(每步均充分反应),其中能达到目的是_____(填序号)。
A ZnCl2溶液中加入足量铜粉后,再加入铁粉
B ZnCl2溶液中加入足量铁粉后,再加入 CuCl2溶液
C 稀盐酸中加入足量铁粉后,再加铜粉,最后加入锌粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1是验证质量守恒定律的实验装置,根据所学回答下列问题:
(1)写出该实验装置中仪器①的名称_____;
(2)该实验_____(填“能”或“不能”)用于验证质量守恒定律;
(3)用图2实验装置验证质量守恒定律,若药品不变,装置中烧杯可换为_____(填字母,下同);
(4)若装置不变,下列各组药品不可用于验证质量守恒定律的是_____。
A 硫酸铜溶液与铁钉 B 水与品红 C 稀盐酸与碳酸钙 D 过氧化氢与二氧化锰
(5)通过以上实验探究,你认为使用镁条在空气中燃烧来验证质量守恒定律应在_____(填“敞口”或“密闭”)容器中进行。
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【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为_____。
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式:_____,可选用的发生装置和收集装置的组合是_____。A装置试管口略向下的目的是_____。
(3)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从_____进。(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳反应的化学方程式是_____,最好选用的发生装置是_____,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科的特点。下表(图1)为元素周期表中的一部分。请参考元素①~⑦在表中的位置,回答问题:
(1)根据④和⑤元素在周期表中的位置,得出两元素的原子具有相同的______ 。
(2)核磁共振(NMR)技术已广泛应用于医学领域。已知只有质子数为奇数的原子才有NMR现象。表中①~⑦元素的原子能产生NMR现象的有_______(用元素符号表示)。
(3)甲、乙是由表中①~⑦元素中的两种或三种元素组成的化合物。
①甲是一种氧化物,常用作某些食品包装袋中的干燥剂,用化学方程式表示作干燥剂的原因______。
②乙是由两种元素组成的有机物,且两元素的质量比为6:1,如图2是丙在氧气中燃烧的微观示意图,该反应的化学方程式为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,其中物质B是重要的调味品,物质B、E、D中含有相同的非金属元素,物质A、B、C含有相同的金属元素,物质A、E属于盐,物质D属于酸,且物质A和D不能发生反应,用“一”表示物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A_____,C_____,D_____,E_____;
(2)E→D反应的化学方程式为_____;
(3)A与E反应的实验现象为_____。
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【题目】(6分)下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。据图回答:
(1)P点表示的意义是 。
(2)把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃,析出晶体较多的是 。
(3)当A中含有少量B物质时,可采用 的方法提纯A物质。
(4)t2℃时,将90gA物质投入到100g水中,得到A物质的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时溶液的质量是 g。
(5)t2℃时,将30gA物质投入到100g水中,可再采取哪些具体措施,使之变为饱和溶液? 。
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