2010年“世界水日的主题是“关注水质.抓住机遇.应付挑战．了解水.爱护水.节约水是每个公民应尽的责任．(1)水属于氧化物(填“混合物 .“单质或“氧化物 )．水在日常生活中有着广泛的应用.下列应用正确的是④．①为了防止煤气中毒.可以在室内放一盆水 ②图书馆内图书着火.最好用水扑灭③长期饮用硬水是补钙的最好方法.有利于人体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

23、2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应付挑战”．了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任．
（1）水属于

氧化物

（填“混合物”、“单质”或“氧化物”）．水在日常生活中有着广泛的应用，下列应用正确的是

④

（填数字代号）．
①为了防止煤气中毒，可以在室内放一盆水
②图书馆内图书着火，最好用水扑灭
③长期饮用硬水是补钙的最好方法，有利于人体健康
④上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中，以起降温作用
（2）节约用水和污水处理尤为重要．下列是保护河流水质的建议，其中不合理的是

②

（填数字代号）
①严禁将含磷废水排入河中
②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
③严禁在河边随意堆放生活垃圾
④严禁在河中、河岸丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
（3）实验室中区别食盐水和蒸馏水，常用

蒸发

（填“蒸发”或“过滤”）的方法．
（4）电解水时在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是

增强导电性

．
（5）生活中节约用水的方法很多，如：用洗衣水冲厕所，请你再举一例：

用淘米水浇花（用洗脸水洗拖把、随手关好自来水龙头等）

．

分析：（1）根据水的组成，对其物质分类进行判断；根据对水的认识，判断关于水的应用中属于合理应用的选项；
（2）利用水污染与防治的知识，判断所提出的建议中，符合节约用水和污水处理的合理化建议；
（3）根据食盐水与蒸馏水组成上的不同，设计可以区分两种水的实验方法；
（4）根据对电解水实验的理解，说明在电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的；
（5）结合生活实际，举出节约用水的做法．

解答：解：
（1）水是由H、O两种元素组成的氧化物；①煤气主要为一氧化碳，该气体不溶于水，在室内放一盆水并不能防止煤气中毒．说法不正确；②图书馆内图书着火，用水扑灭会造成图书的损毁，不是最佳方法；③长期饮用硬水，不利于人体健康．说法不正确；④将水雾化使之漂浮于空气中，使水蒸发带走热量，以起降温作用．说法正确；
（2）坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥，不切合生产实际，只能是合理使用，不能杜绝使用；故该建议不合理；
（3）通过蒸发，食盐水会留下固体而蒸馏水不留任何痕迹，因此可以区分出食盐水和蒸馏水；
（4）水的导电能力很差，为增强水的导电性，常在电解水时向水中加入少量硫酸或氢氧化钠；
（5）一水多用，如用淘米水浇花、用洗脸水洗拖把等，都可有效地节约用水．
故答案为：
（1）氧化物；④；（2）②；（3）蒸发；（4）增强导电性；（5）用淘米水浇花（用洗脸水洗拖把、随手关好自来水龙头等）．

点评：本题为对与水有关知识的考查，题目难度不大但涉及知识点较多，养成勤于归纳、对比的习惯对于解答类似问题会有较大帮助．

练习册系列答案

成长记初中假期作业寒假云南教育出版社系列答案

强力推荐精品教辅高中新课标快乐假期寒系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

26、联合国确定的2010年“世界水日”宣传主题是“清洁用水，健康世界”．请回答：
（1）下列有关水的说法正确的是（填字母编号）

ABD

．
A．水是维持人类生命和健康的营养素之一
B．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
C．水通电能分解，说明水是由氢气和氧气组成
D．生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
（2）现有某河水样品，在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量水样，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显

碱

性．
（3）请你写出一个生活中节约用水的措施：

生活污水集中处理后再利用

．
（4）下图是自来水厂净水过程示意图．请根据如图所示回答下列问题：

①自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有

ABE

；
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附
②取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是

利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来

．
（5）某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色．一同学取少量废水，用盐酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．过滤，将所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份滤液中加入足量NaOH溶液，产生蓝色沉淀．已知白色的Fe（OH）₂固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe（OH）₃．试回答：
①过滤后，向滤液中滴加NaOH溶液，开始时观察不到蓝色沉淀，原因是：

盐酸过量

．②该同学设计了一个从废水中除去杂质金属离子的实验方案如下：

则固体A中一定含有

Fe、Ag和Cu

（写化学式，下同）；B溶液中的溶质一定含有

Fe（NO₃）₂、Ba（NO₃）₂

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

23、人类生活离不开水，西南干旱牵动着每个中国人的心．我们兴化是著名的鱼米之乡．我校化学研究性学习小组也很关注家乡水资源状况，他们对河道水质的状况进行相关的调查研究．
（1）调查发现我市郊区的一个小村庄，原本有一条清澈的小河从村边流过，村里的小孩常在河里游泳．自从小河上游的一大块土地被规划为工业区后，那里相继建起了许多工厂等，水质极度恶化，如今成为最脏臭的河流之一．经环保部门人员测定，河水中的污染物主要有污泥、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（含量较高）等．环保部门综合治理重建河道水系来改善水质，其中采用专门船只向河水里输送某种气体等措施治理水体富营养化，这里的“某种气体”是指

．
A．氢气 B．氯气 C．氧气 D．二氧化碳
（2）要验证经过沉淀过滤处理后的污水中还含有较多氯化钠，请你写出简单的实验步骤、现象、结论．
a．取样，向其中加入足量的

稀HNO₃

，使溶液酸化；
b．继续滴加

AgNO₃

溶液，若有

白色沉淀

，证明存在氯化钠．
（3） 2010年世界水日的主题是“保障清洁水源，创造健康世界”．建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家采用二氧化氯ClO₂代替C1₂进行自来水的消毒．制取ClO₂的微观过程如图所示：