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8.暖水瓶是生活中必需品,根据实物图示及相关信息回答问题
实物图片
名称及材料木藤水瓶铁水瓶塑料水瓶
(1)图中标示的物质中,含有的金属元素是Fe(写符号),属于有机合成材料是塑料.
(2)铁生锈的原因是铁与空气中的水、氧气共同作用的结果,写出一种铁水瓶防锈的方法刷漆.水瓶中的热水属于软水(“硬水”或“软水”).
(3)结合水瓶外壳材料从木质、铁质到塑料的变迁过程,由此你对化学与人类生活的关系有何感想?

分析 (1)根据元素的分类和有机合成材料的定义进行分析;
(2)根据铁的锈蚀条件、防锈措施以及硬水的软化来分析;
(3)根据化学生产出新物质,使生活更美好进行分析解答即可.

解答 解:(1)由图示可知,含有的金属元素有铁;塑料属于有机合成材料;故填:Fe;塑料;
(2)铁生锈的原因是铁与空气中的水、氧气共同作用的结果;铁水瓶可以通过刷漆防锈;硬水煮沸后就转化为了软水;故填:铁与空气中的水、氧气共同作用的结果;刷漆;软化;
(3)化学的发展促进了人类社会的进步,使人类生活更美好;故填:化学让生活变得更美好.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关水与溶液的说法错误的是(  )
A.硬水与软水可以用肥皂水鉴别
B.天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程
C.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中各种粒子保持静止不动
D.用量筒取50mL水配制溶液,若俯视读数,会导致配制的溶液溶质质量分数偏大

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.为了测定某碳酸氢钠纯度(含有少量氯化钠),某学生设计了如图装置:称取1.5g此样品于图中的试管中,滴加稀盐酸至不再产生气泡为止,观察到量气管装有油层的液面从400.0mL降到70.0mL.

【标况下ρ(CO2)≈2.0g/L,反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑】
(1)反应结束时,收集到CO20.66g
(2)求该样品中NaHCO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,剧图回答:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是A>B>C.
(2)当B中含有少量A时为了得到较纯净的B,可采用蒸发结晶的方法.
(3)若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降到t1℃时,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>A>C.
(4)若配置120g质量分数为5%的B物质的溶液,砝码和药品位置放错,其它操作无误,则配出的溶液比要求偏小(选填“偏大”、“偏小”、“相同”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请利用所学知识完成下列问题.
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干电池的正极是利用了石墨的导电性;
(2)干电池的材料很多是可以回收利用,例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气,请写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)黄铜是铜与锌的合金,其硬度大于(填“大于”或“小于”)纯铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知甲物质在水中的溶解度随温度的升高而增大.20℃时,将甲固体物质加入到盛有10g水的试管中,充分溶解后,观察到试管中有剩余的甲.下列操作一定会改变溶质的质量分数的是(  )
A.再加入少量的水B.再蒸发一部分溶剂,恢复到20℃
C.升高温度到40℃D.加40℃甲饱和溶液,恢复到20℃

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.鉴别下列各组物质的方法正确的是(  )
A.硬水和软水:滴加食盐水B.甲烷和一氧化碳:观察颜色
C.氧气和二氧化碳:滴加酚酞溶液D.黄金和黄铜(铜锌合金):滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.初中化学要求学生必须掌握规范的实验操作,下列实验操作符合规范要求的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
倾倒液体
C.
过滤泥浆水
D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组常见的固体物质中,用水不能区分的是(  )
A.NaOH和NH4NO3B.Fe2(SO43 和Na2SO4
C.Na2CO3和CaCO3D.CaCl2和KCl

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