分析 (1)①根据结构示意图解答.
②根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)①根据构成物质的微粒进行分析;
②从宏观角度,根据物质的分类进行分析;
③根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析F的化学式.
解答 解:(1)①由微粒的结构示意图可知,微粒的质子数8,电子数是10,表示的是氧离子,符号为:O2-;
②根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.在过氧化氢中氢元素的化合价为+价,则氧元素的化合价为-1价,符号为:${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$;
(2)①从微观角度看,A图表示3个氧分子,符号为:3O2;
②从宏观角度看,B图中表示的物质是由不同种元素组成的纯净物,是化合物;
③由微粒的结构示意图可知,A是氧气、B是氨气,C是水,根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变,若参加反应的A和B的分子个数比为5:4,假设参加反应的A的分子为5个,则参加反应的B为4个,反应前有10个氧原子、4个氮原子和12个氢原子,应生成6个水子,F为氧化物,F中有4个氮原子和4个氧原子,则可推出F为一氧化氮,化学式为:NO.
故答案为:(1)①S2-; ②${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$;(2)①3O2;②B;(3)NO.
点评 本题考查从宏观和微观不同角度区别物质的构成,正确理解化学用语在宏观和微观角度的不同含义是学习化学的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
溶剂 | 1.0L水 | 1.0L酒精 |
溶解度 | 1.0L | 0.5L |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰 CO2用于人工降雨 | |
B. | 苏打 Na2CO3广泛用于玻璃、造纸等工业生产 | |
C. | 烧碱 NaOH 改良酸性土壤 | |
D. | 碳铵 NH4HCO3 常用作氮肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去 FeCl2溶液中的少量 CuCl2:加入足量铁粉,充分反应后过滤 | |
B. | 除去 CO2 中的少量 HCl:通入 NaOH 溶液,收集气体 | |
C. | 除去 N2 中的少量 O2:通过灼热的 CuO 粉末,收集气体 | |
D. | 除去 KCl 溶液中的少量 MgCl2,加入适量 NaOH 溶液,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | m=n | B. | m=n-x | C. | m=x-n | D. | m=n+x |
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