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    1．下列知识归纳，完全正确的一组是（　　）
    A能量变化B环境保护
    ①碳和二氧化碳的反应是吸热反应
    ②在化学反应中只有燃烧才能放出热量    		①合理施用化肥和农药
    ②工业“三废”处理达标后排放
    C数字含义D资源节约
    ①Fe2+：一个铁离子带2个单位正电荷
    ②SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子    		①实验后用剩药品放回原瓶
    ②提倡使用乙醇汽油
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A．根据化学变化的能量变化来分析；B．根据环保的措施和要求来分析；C．根据化学符号不同位置的数字的意义来分析；D．根据节约资源的做法来分析．

    解答 解：A．在化学变化中，不一定是燃烧才会放热，如氧化钙与水反应也会放出热量，故错误；
    B．合理使用化肥和农药，工业“三废”要达标处理才能排放，故完全正确；
    C．Fe2+是亚铁离子，不是铁离子，故错误；
    D．实验后剩余的药品不能放回原瓶，以免污染药品，需要放到指定的容器内，故错误．
    故选B．

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，本题适合用排除法来解答，只要选项中有明显的错误说法，可排除该选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．人体中缺少某些元素会影响健康，甚至引起疾病．下列说法不正确的是（　　）
    A．缺碘易患夜盲症B．缺钙易患骨质疏松
    C．缺锌会智力低下D．缺铁易患贫血

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙镁化合物以降低水的硬度，你认为可行的是（　　）
    A．煮沸B．静置沉淀C．过滤D．吸附

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．水是生命之源，与生活生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（　　）
    A．抑制水中所有动、植物的生长B．生活污水经过净化处理后再排放
    C．大量使用化肥农药D．任意排放工业废水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．人类生存离不开空气，下列说法错误的是（　　）
    A．空气是一种宝贵的资源
    B．空气中体积分数最大的是氮气
    C．空气中氧气主要来自植物的光合作用
    D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，下列结论中正确的是（　　）
    A．图1中的热水只起到提高温度的作用
    B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
    C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
    D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．图1是简易电解水装置图．请回答下列问题：

    （1）电解一段时间后，A、B两试管理论上得到的气体体积比为2：1．
    （2）反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （3）图2是水分子分解的示意图，（ 表示氧原子，表示氢原子）．
    下列关于该反应的说法中，错误的是A、D
    A．水电解后生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    B．反应前后分子的种类发生改变
    C．反应前后原子的个数不变
    D．反应前后元素的种类发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图．下列说法正确的是（　　）
    A．该反应为化合反应B．丙一定是该反应的催化剂
    C．参加反应的乙、丁质量比为3：2D．丁相对分子质量是甲的2倍

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．化学与生活密切联系，请回答：
    （1）为了使烟花的焰火明亮，常常在火药中加入镁粉．镁是一种白色固体，在氧气中燃烧的反应文字表达式为：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．
    （2）氧气可用于供给呼吸（填一种用途），冬天关紧门窗上课，教室内的空气中的二氧化碳气体的含量会较高，同学们应注意通风换气．
    （3）根据如表提供的信息，填写有关含碳的对应特性．
    物质用途①金刚石可切割玻璃石墨作电极活性炭净水氮气作粮食瓜果保护气
    对应的性质金刚石硬度大②有导电性③具有吸附性③具有化学稳定性
    （4）某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣，他查阅资料后得知：乙炔是一种无色、易燃的气体，在空气中燃烧火焰温度达2100℃，乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水．该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物，进行了如表实验．
    操作步骤现象结论
    在氧气中点燃烧乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯出现水雾乙炔燃烧有水生成
    翻转烧杯，倒入澄清石灰水，振荡变浑浊乙炔燃烧有二氧化碳生成

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