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空气是一种宝贵的自然资源.请回答下面有关问题;
(1)占空气体积78%的是
 

(2)人的呼吸主要是消耗空气中的
 

(3)自然界中,绿色植物通过
 
作用把空气二氧化碳转化为氧气;
(4)写出空气中稀有气体的名称
 
(任何一个即可).
考点:空气的成分及各成分的体积分数,自然界中的碳循环
专题:空气与水
分析:空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等气体组成的混合物.氮气可以作化工原料,作焊接金属的保护气、充入食品袋作防腐剂等;氧气可以供给呼吸、支持燃烧;稀有气体可以作焊接金属的保护气、充入食品袋作防腐剂、充入灯泡制作霓虹灯等;二氧化碳可以参与绿色植物的光合作用、作气体肥料、作灭火剂等.所以说,空气是一种宝贵的自然资源.
解答:解:(1)占空气体积78%的是氮气;
(2)氧气可以帮助呼吸;人的呼吸主要是消耗空气中的氧气;
(3)绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳转化为氧气;
(4)稀有气体是指氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等气体的总称.
故答案为:(1)氮气(2)氧气(3)光合作用(4)氦气等
点评:本题的难度不大,熟记空气的成分及各成分的性质等知识即可分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值,已知铕相对原子质量为152,核电荷数为63,则铕原子的核内中子数为(  )
A、152B、63
C、215D、89

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科目:初中化学 来源: 题型:

反应式A+3B═C+2D,C、D的相对分子质量之比为3:4,若1.8gA与B完全反应后,生成3.2gD,则在此反应中B与C的质量比为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

推断题:X为红色固体单质,B 能使带火星木条复燃,
(1)B的化学式为
 
,Y的名称为
 

(2)生成A的分解反应方程式为
 

(3)B与C反应的化学方程式为
 

(4)A生成C的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水与我们的生活息息相关,请回答下列与水有关的问题:
(1)吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中,净化程度最高的是
 

(2)活性炭在净水中可以除去水中的异味和色素等,说明活性炭有
 
作用.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是
 

(4)写出电解水的化学反应方程式
 

(5)请举出你在生活中节约用水的一种做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)煤、石油和
 
常被称为化石燃料,煤和石油的大量燃烧会造成酸雨等环境问题;
(2)尿素[CO(NH22]、硝酸钠(NaNO3)、硝酸铵(NH4NO3)、磷酸铵[磷酸二氢铵NH4H2PO4和磷酸氢二铵(NH42HPO4的混合物]中,属于复合肥的是
 

(3)蚊子体内含有的甲酸是一种酸,被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒,则室温时肥皂水的pH
 
7;
(4)将盐酸滴入盛有镁条的试管中,发现镁条上有气泡放出,用手触摸试管外壁,有
 
的感觉;
(5)在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭剂”,它对冰箱里的异味具有
 
作用;
(6)生活中常用洗洁精洗涤油污,因为洗洁精具有
 
功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置,有洗气、贮气等多种功能.下列关于该装置用途的说法中正确的是(  )
A、用排水法收集O2,瓶内装满水,气体从b管进
B、用排空气法收集O2,气体从b管进
C、测量气体体积,瓶内装一半满水,气体从b管进a管接量筒
D、用于病人输氧,瓶内装水,a管接供氧钢瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国汶川发生大地震.全国人民“众志成城,抗震救灾”.
(1)“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是
 

A.分子的质量很小 B.不同分子性质不同  C.分子不断运动  D.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.我国规定水质必须在感官性指
标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过
 
(填操作名称)而实现.某些化学试剂可用于净水,水处理过程中常用到的一种无机高分子混凝剂,它的化学式为[A12(OH)nClm?yH2O]x,式中m等于
 

②化学指标中含有水源的pH和硬度两项.日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
 

③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉、氯气等消毒剂,也可以通过
 
操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
(3)天然水中含有的部分杂质如表所示:
溶  解  物  质悬浮物质
主要气体主要离子生物生成物离子细菌、藻类
及原生物、
泥沙、黏土等
氧气
二氧化碳
硫化氢等
钙离子、氯离子、
硫酸根离子
镁离子
NH4+、NO2-
Fe3+、H2PO4-
请根据上表内容回答:
①写出“主要气体”中两种气体的化学式
 
 

②写出“主要离子”中一种阳离子和一种阴离子的符号
 
 

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