右图是氧元素在周期表中的信息,下列说法正确的是( )
A.氧元素原子序数为8 B.氧原子核内质子数为16
C.氧元素属于金属元素 D.氧元素在地壳的含量为16%
【考点】元素周期表的特点及其应用.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】根据:原子序数=核内质子数;在周期表中,汉字表示该种元素的元素名称,元素周期表中所列各元素的名称,是根据形声字构成法造出来的.金属元素:带金字旁(除汞);非金属元素:带气字旁;稀有气体元素:带气或石字旁.地壳中含氧量为46.6%.
【解答】解:A、由题目中的氧元素在周期表中的信息,可知氧元素原子序数=核内质子数,所以为8,故A正确;
B、氧原子核内质子数=原子序数,故应为8,故B错误;
C、氧元素带气字旁,属于非金属元素,故C错误;
D、氧元素在地壳的含量为46.6%,而非16%,故D错误.
故选A.
【点评】掌握原子序数概念,熟记:原子序数=质子数,加强据此进行分析解题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
分类是学习和研究化学的常用方法,下列分类正确的是( )
A.有机物:甲烷、碳酸钡 B.化石燃料:石油、天然气
C.混合物:氮气、空气 D.复合肥料:硝酸钾、氯化铵
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列数据是一些食物的近似pH,其中呈碱性的是
pH | 3.5 ~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
食物 | A .葡萄汁 | B.苹果汁 | C .牛奶 | D.鸡蛋清 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
阅读下面科普短文。
1807年,科学家首次利用电解氢氧化钠的方法制备金属钠,同时得到氧气和水。1921年, 科学家通过电解熔融氯化钠的方法制备金属钠同样获得成功。
金属钠用小刀切开外皮后,可以看到银白色的金属光泽,钠的密度是0.97g/cm3。钠跟氧气在常温下就能发生反应。将一小块绿豆粒大小的钠,放入滴加过几滴酚酞试液的水中,可观察到钠浮在水面上,熔成闪亮的小球,在水面上来回游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液会变红。收集反应后产生的气体,经检验发现其具有可燃性。
金属钠可用于制造一种抗爆剂——四乙基铅((C2H5)4Pb),它能降低汽油的爆震性,减少发动机产生的噪音。四乙基铅通常是使氯乙烷(C2H5Cl)跟金属钠和铅的合金一起反应而制成的。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)钠的物理性质 (答出一点即可)。
(2)钠的用途 。
(3)钠与水反应的化学方程式为 。
(4)电解氢氧化钠和电解熔融氯化钠的原理相同,他们都属于基本反应类型中的______反应。
(5)实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是________。(填字母序号)
A.钠是金属 B.钠能与氧气反应
C.钠能与水反应 D.钠的密度比煤油的密度(0.8g/cm3)大
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的两种白色固体。同学们对鉴别这两种物质非常感兴趣,
进行如下探究。
【查阅资料】
1.碳酸钠和碳酸氢钠在不同温度下的溶解度
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5 g | 39.7 g | 49.0 g |
NaHCO3 | 8.1 g | 9.6 g | 11.1 g | 12.7 g |
2.碳酸钠和碳酸氢钠化学性质(部分)的比较
性质 | Na2CO3 | NaHCO3 | 性质比较 |
溶液的酸碱性 | 碱性 | 碱性 | 相同条件下,Na2CO3溶液的碱性更强 |
热稳定性 | 稳定 | 不稳定 | NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O |
与盐酸反应 | 反应 | 反应 | 均产生CO2,但NaHCO3与盐酸的反应更加剧烈 |
【设计方案并实施】
实验方案 | 实验现象及结论 |
方案一:___________ | 若有白色固体剩余,样品为碳酸氢钠;否则为碳酸钠。 |
方案二:分别将两种白色固体溶于水制成5%的溶液,___________,将其与标准比色板对照。 | pH值大的为碳酸钠溶液,pH值小的为碳酸氢钠溶液。 |
方案三:分别取少量固体于试管中加 热,然后将产生的气体通入石灰水中。 | ____________ |
方案四:如下图所示,分别将气球中的固体粉末全部且同时倒入装有过量盐酸的试管中,观察现象。 | ___________________________ |
【实验反思】
通过上述实验,我们知道根据物质的性质设计并进行
______实验,能帮助我们更好地理解和掌握相关物质的性质。
【答案】
实验方案 | 实验现象及结论 |
方案一:20 ℃时,在100 g水中加入11 g该白色固体,充分溶解。 |
|
方案二:用玻璃棒分别蘸取少量待测液于pH试纸上,静置,观察现象。 |
|
| 若石灰水变浑浊,样品为碳酸氢钠,否则为碳酸钠。 |
| 气球胀大速度快且大的,原固体为碳酸氢钠,否则为碳酸钠。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是一种常见气体,能与多种物质反应.有关氧气的现象或描述正确的是( )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B.氧气对于水中生命来说意义重大,通常氧气易溶于水
C.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体
D.工业上用分离液态空气的方法制取的氧气属于混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”,下列说法不正确的是( )
A.在河水中加入明矾可使小颗粒凝聚
B.硬水和软水可用肥皂水来区分
C.过滤能除去河水中的所有杂质
D.水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
由FeSO4和FeS组成的混合物中,测知硫元素的质量分数为32%,若再计算混合物中的下列各项:①铁元素的质量分数 ②氧元素的质量分数 ③FeSO4的质量分数 ④FeSO4和FeS的质量比 ⑤FeS的质量,以下判断正确的是( )
A.都能确定 B.都不能确定
C.只有①②能确定 D.只有⑤不能确定
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