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15.FeCl3可用作催化剂和外伤止血剂.某实验兴趣小组利用FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液(主要成分为FeCl2、CuCl2)进行了氯化铁回收实验.

【阅读资料】
Fe(OH)3Cu(OH)2
开始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
不同金属氢氧化物可以在不同的pH范围内从溶液中沉淀析出,工业上利用调节溶液pH的方法,使金属氢氧化物依次沉淀,再进行物质分离.下表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH
(1)操作x的名称是过滤.
(2)实验中,步骤b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范围,请写出盐酸与氧化铜反应的化学方程式2HCl+CuO=CuCl2+H2O;你认为步骤b调节溶液的pH到3.2-4.7(填数值范围)比较合适.
(3)实验中,步骤d加稀盐酸前,因缺少洗涤(填操作名称)而使获得的氯化铁溶液中混有氯化铜溶液,试写出步骤d中发生的化学反应方程式Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O.
(4)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3发生变质,在保存FeCl3溶液时,常向FeCl3溶液中加入某种酸,以防止FeCl3溶液变质,你认为选用B(用字母表示)最合理.
A.稀硫酸              B.稀盐酸.

分析 (1)根据分离混合物的原理来分析;
(2)盐酸和氧化铜反应产生氯化铜和水,写出反应的方程式;根据实验目的可知,要让铁离子沉淀完全,铜离子不能形成沉淀,结合表格中的数据可判断pH范围;
(3)氢氧化铁沉淀表面沾有氯化铜溶液;结合中和反应来分析;
(4)根据盐酸能够和氢氧化铁反应不产生新的杂质分析选择.

解答 解:(1)操作x是分离沉淀和溶液的方法,是过滤,故填:过滤.
(2)盐酸和氧化铜反应产生氯化铜和水,反应的方程式为:2HCl+CuO=CuCl2+H2O;根据实验目的可知,要让Fe3+沉淀完全,Cu2+不能形成沉淀,氢氧化铁沉淀完全的pH为3.2,氢氧化铜开始沉淀时的pH为4.7,要让Fe3+沉淀完全,Cu2+不形成沉淀,溶液的pH应保持在3.2~4.7之间的范围;故填:2HCl+CuO=CuCl2+H2O;3.2-4.7;
(3)氢氧化铁沉淀表面沾有氯化铜溶液,故应先用蒸馏水进行洗涤;故填:洗涤;
氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水;故填:Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O.
(4)盐酸能够和氢氧化铁反应不产生新的杂质,可以防止氯化铁变质产生氢氧化铁;故填:B.

点评 本题属于信息题的考查,侧重于考查学生的分析能力、实验能力,题目难度中等,本题注意利用金属活动性顺序的意义结合实验的目的,做题时注意把握题给信息,注重知识迁移能力的培养.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列情况不会造成大气污染的是(  )
A.动物的呼吸B.煤的燃烧C.燃放鞭炮D.汽车尾气的排放

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验现象描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,发出白色火焰
B.红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热
C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
D.木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
E.铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室常用如图所示的装置制取和收集氧气,回答下列问题:

(1)写出编号②所指仪器的名称:长颈漏斗.
(2)实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母代号),反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该装置的明显不足是试管口没有棉花团.
(3)若用C装置收集氧气,当收集氧气已满的现象是当气泡从集气瓶口处向外逸出时,说明已经收集满.
(4)欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.
(5)图G是硫在氧气中燃烧的实验,瓶中预先加水的目的是吸收二氧化硫,防止空气污染,反应的符号表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据如表中的信息填空:
物质氨水苹果汁牛奶鸡蛋清
pH8.5-10.52.9-3.36.3-6.67.6-8.0
(1)其中酸性最强的是苹果汁;
(2)鸡蛋清呈碱性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.从H、O、C、S、Ca五种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的化学用语(如化学式、离子符号等)填空:(只写一例)
①引起酸雨的气体SO2        ②碱溶液中都含有的阴离子OH-
③常用的补钙剂CaCO3        ④能被人体直接吸收的糖C6H12O6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有如图1的实验仪器:

(1)指出图1中标有数字的仪器名称:
①试管,②集气瓶,③长颈漏斗,④水槽.
(2)不管选择装置A还是B做有关气体的实验,实验过程中必须首先进行的操作是检查装置的气密性.
(3)实验室用氯酸钾制取氧气所用的发生装置是A,(用序号表示,以下同),收集氧气的装置用D或E(选填其中一个),原因是氧气的密度比空气大或氧气不易溶于水.
(4)如用上题中你选择的收集方法,那么怎样证明氧气是否收集满呢?(写出实验步骤、现象和结论)
将木条带火星的一端放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了.
(5)他们用该装置收集满两瓶氧气,并按图2所示进行实验,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速伸入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:
①氧气的密度比空气的密度大;
②氧气能支持燃烧.
(6)已知在通常状况下,一氧化氮是一种难溶于水无色气体,它的密度与空气相近;一氧化氮很容易与氧气化合,生成二氧化氮气体.所以在实验室里我们常用E(用序号表示)法收集一氧化氮.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列对分子、原子、离子的认识,正确的是(  )
A.原子是一切变化中的最小粒子,不可再分
B.保持水的化学性质的最小粒子
C.分子、原子呈电中性,可以构成物质;离子带有电荷,不能构成物质
D.原子失去电子形成阳离子,原子得电子形成阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.我们知道盐酸能使石蕊溶液变红色;石灰水能使酚酞变红色.
让我们和小亮一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现气泡,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物.
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猜与假设:这种黑色不溶物中可能含碳.
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解释与结论:由此小亮得出结论:
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