小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如下图所示。
（1）标号a、b的仪器名称：a ▲ ；b ▲ 。
（2）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学式表达式是 ▲ ，选择的发生和收集装置是 ▲ 。
（3） 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是 ▲ 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 ▲ 。
A．反应中氧气的物理性质发生了变化 B．此时得到的气体是混合物
C．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味与二氧化锰有关
D．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。
（4） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。右图是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积55％的水，氧气从 ▲ 导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是 ▲ 。
（5）通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。装药品前需要将药品研磨至粉末状，这一操作可选用 ▲ （填仪器名称），选择的发生装置是 ▲ 。为防止氨气逸散到空气中，收集氨气时最好选用下列装置中的F装置与 ▲ 装置相连接（填数字编号）。
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
某同学们用空塑料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个简易净水器，如图．将一杯红墨水从简易净水器上部倒入．
（1）根据上述净化材料的特性，A层放置的材料是 ．
（2）通过净水器净化后红色 （填“变深”或“变浅”或“不变”），说明净水器中净化材料中 具有吸附色素的作用．
（3）通过该净水器得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”），若要检验净化后的水属于硬水还是软水，可选用的试剂是 ，生活中常通过 的方法来将硬水软化．
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是宝贵的自然资源，水与我们生活息息相关．请回答以下有关问题：
（1）有些村庄打深井取用地下水，地下水是硬水或软水，可用 （填
物质名称）检验．饮用硬水对人体健康是不利的，生活中常用 方法将硬水转化为软水．
（2）我国规定生活应用水的水质必须达到四项指标：
A．不得呈现异色； B．不得有异味； C．澄清透明； D．不得含有细菌和病毒．
某同学制作的简易净水器如图所示，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 （填操作名称），可以使水质达到上述四项指标中“C”项指标；其中活性炭的主要作用是吸附，
可以使水质达到上述四项指标中的“A、B”两项指标．
‚简易净水器净化过的水还可能含有细菌和病毒等，不能直接饮用．
可以采取通入氯气等对水进行 （填净化水的方法）．
（3）“水，不久将成为一个深刻的社会危机．”下列关于水资源的保护和利用正确的是C（填字母序号）．
A、生活污水、工业污水直接排放 B、大量使用化肥、农药和含磷洗衣粉
C、设法提高工业用水重复利用率 D、沿海缺淡水地区，大力开发地下水．
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科目：初中化学 来源： 题型：
C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合价为＋4，则N元素的化合价是
A．－4 B．－1 C．－3 D．＋3
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科目：初中化学 来源： 题型：
防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径。为测定一种待回收的废铁中铁
的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中
氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为
A．28% B．31.8% C．46.7% D．88%
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中
错误的是（ ）
A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B．证明呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，氮气不为人体吸收
C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
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（2） H2O2 H2O + O2 BD或BE 
