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    野营篝火时通常将木材架空，其目的是

    A．方便添加木材 B．升高木材的温度
    C．降低木材的着火点 D．使木材与空气充分接触

    D

    解析试题分析：野营篝火时通常将木材架空，其目的是使木材与空气充分接触，另外要明确物质着火点属于物质的本质属性，不能改变。故选D．
    考点：燃料的燃烧

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是

    A．萝卜风干 B．凉水冻冰 C．葡萄酿酒 D．辣椒剁碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （10分）学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
    【提出问题】Al2O3是否可以作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】Al2O3可能可以作过氧化氢分解的催化剂。
    【实验验证】

     
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    实验一
    		                       
    		有少量气泡
    木条不复燃
    		常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
    实验二
    		在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量
    Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中
    		产生大量的气泡
    木条复燃
    		               
    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：
    实验三：【实验目的】探究                       
    【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
    【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
    【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究                       。通过补充实验，证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，请你写出实验二中的化学反应方程式                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    （1分）已知一个碳原子（质子数6、中子数6）的质量是1．993×10-26Kg ，一个氧原子的质量是2．657×10-26Kg,则氧的相对原子质量是多少?（只要求列出算式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    自动灭火陶瓷砖在房屋发生火灾时，砖会裂开并喷出N2和CO2，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是

    A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 
    C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度降低到着火点以下 

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
    （1）煤、天然气和        常称为化石燃料，其中天然气的主要成分为        。
    （2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量，要充分利用和开发太阳能、核能及         （填1种即可）等新能源。
    （3）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是          。（填字母序号）
    A．大力发展火力发电
    B．改造或淘汰高能耗、高污染产业
    C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
    （4）现用C3H4合成C5H8O2，若让反应物中的原子100％的转化为C5H8O2，即可实现“零排放”，该反应中还需要另外两种反应物，其分子个数比为1：1，则应选择的反应物为       （填字母序号）。
    A．CO2和CH3OH      B．CO2和H2O 
    C．H2和CH3OH       D．H2和CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    7分)实验室有一瓶试剂的标签破损不清如下图，

    甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论，一起猜想。
    甲同学认为：该试剂主要成分是酸；
    乙同学认为：该试剂主要成分是碱；
    丙同学认为：该试剂主要成分是盐；
    （1）你认为       同学的猜想是错误的；
    （2）丙同学证实该物质是一种氮肥，则化学式是         ；
    （3）甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。

    氯化钾
    		氯化钙
    		氯化钠
    		氯化镁
    		氯化铝
    		氯化锌
    		氯化亚铁
    		氯化铜
    KCl
    		CaCl2
    		NaCl
    		MgCl2
    		AlCl3
    		ZnCl2
    		FeCl2
    		CuCl­2
    反思：
    ①根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据              顺序归纳整理的。
    ②酸在水溶液中能解离出H+,因此酸溶液具有相似的化学性质。据此分析上述盐溶液也会具有相似的化学性质，写出一种与上述盐溶液均能发生反应的物质的名称：          。
    （4）小组同学探究：除去固体氯化钠中混有的氯化钙。
    设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。

    a．写出A物质的化学式：                ；
    b．反应②中如果加入的稀盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度          （选填“有”或“没有”）影响；
    c．分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果      （选填“不变”、“增大”或“减小”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （4分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。

    据图回答：（1）要使乙从其浓溶液中大量析出，应采用        结晶法；
    （2）甲、乙、丙三种物质中常温下可能是气体物质的是     ；
    （3）30℃时，向一支盛有4 g甲的烧杯内加入10mL水，充分搅拌后，静置，得到         溶液（填“饱和”或“不饱和”）；
    （4）50℃质量分数为25％的乙溶液，降温至10℃，      晶体析出（填“有”或“无”）。

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