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根据所示实验装置图填空:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生装置你选
 
(填装置序号〕,使用
 
(同上〕可收集到比较纯净的气体.
(3)若用氯酸钾固体制取氧气,发生装置你选用
 
(填装置序号).若需要一瓶干燥的氧气你可用
 
(同上)来收集.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气.
解答:解:(1)②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故填:B;E.
(3)用氯酸钾固体制取氧气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
用向上排空气法收集的氧气比用排水法收集的氧气干燥,若需要一瓶干燥的氧气时可用D装置来收集.
故填:A;D.
点评:选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置.其中:B中装有澄清石灰水;C中装有紫色石蕊溶液.请回答:
(1)在A中装的药品是
 
 

(2)当有二氧化碳生成,B中的现象是
 
,反应的化学方程式是
 

(3)若有二氧化碳通过,C的现象是
 
,反应的化学方程式是
 

(4)若有二氧化碳通过,D中
 
 蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有
 
 
 
的性质,因此,二氧化碳可来
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的方程式,并回答相关问题.
(1)镁条在空气中燃烧:
 

(2)二氧化碳通入澄清石灰水中:
 
,主要现象有
 

(3)用赤铁矿炼铁:
 
,该反应
 
(填“属于”或“不属于”)置换反应;
(4)氧化铁和稀盐酸反应:
 
,反应后溶液的颜色为
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)电解水:
 
;正极气体和负极气体的体积比是
 

(2)高温煅烧石灰石
 
,反应后固体的质量
 
(填“增加”或“减少”)
(3)某些工厂用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈(主要成分氧化铁):
 
;溶液由无色变为
 
色.
(4)生石灰作干燥剂的反应:
 
;这是
 
(选填“吸热”或“放热”)反应.
(5)氢氧化钠固体易与空气中二氧化碳反应而变质:
 
 
(“能”或“否”)用酚酞检验是否变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室制取并收集氧气的装置图(用字母填写).

(1)写出图中标号仪器的名称a
 
、b
 
、c
 
、d
 

(2)采用加热高锰酸钾制氧气时,发生装置可用
 
装置,收集装置可用
 
装置;反应的表达式为(文字或符号):
 

(3)如果采用双氧水在二氧化锰催化条件下制氧气,可采用上图中的
 
发生装置,反应的表达式(文字或符号)
 
,属于
 
变化;反应类型属于
 
(填化合反应或分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做了一个简易净水器,如图所示.他取来一杯比较浑浊的河水,从上面倒入,他惊奇地发现下面流出来的水明显澄清了.
(1)该同学选择了小卵石、活性炭、石英沙作为制作净水器的材料,则C处放
 

(2)该同学制作的净水器,运用了
 
 
净化水的方法.
(3)从下面流出的水(填“含有”或“不含有”)
 
杂质.
(4)请你设计实验检验从下面流出的水是硬水还是软水?完成下表:
检验步骤 实验现象 结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E五种常见的气体,它们之间存在如图所示转化关系,其中A、B是单质,C是最简单的有机物,E能使澄清石灰水变浑浊.
(1)写出有关物质的化学式:A
 
,D
 

(2)写出A+C的化学反应方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

华雪同学想制取“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.请回答下列问题:
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠
 
g.
(2)若用25%的氢氧化钠溶液配制,需25%的氢氧化钠溶液
 
g;蒸馏水
 
g;配制时应选用
 
mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水.
(3)下列操作正确的是
 

A.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
B.将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解
C.将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中,塞好橡胶塞并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热10g氯酸钾和二氧化锰的混合物,反应后称得残留物的质量总和为9.52g,则生成氧气的质量为
 
g.

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