分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)根据此装置适用于固体加热反应,写出制取氧气的反应方程式;
(3)运用高锰酸钾加热制氧气还需棉花团、集气瓶中水导管等;氯酸钾制氧气则不需要棉花团;
(4)根据用排水取气法收集氧气注意事项分析.
解答 解:(1)仪器A的名称是试管.
(2)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,故答案:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.或
(3)图中还缺少的有:棉花团、集气瓶中水导管等;如图;或氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)实验结束时,先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯其原因是:防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂.
故答案为:(1)试管;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑);(3)(或);(4)防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤冷而炸裂.
点评 熟练掌握实验室制取氧气的方法,并对每种方法及注意事项要灵活运用.
科目:初中化学 来源:【全国区级联考】四川省资阳市雁江区2017届九年级5月适应性考试化学试卷 题型:信息分析题
形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一,也是初中阶段应该具备的化学素
养,下列事实或现象包含了一些基本化学观念.请根据要求合理回答:
(1)墙内开花墙外香,从微观分析其原因是:______________.
(2)餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉,说明洗洁精具有_________作用。
(3)验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱,下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是_____.
A.FeSO4溶液、Zn、Cu B.ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu
C.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu D.ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷燃烧发光放热,发出黄白色火焰,产生浓厚白烟,生成五氧化二磷固体 | |
B. | 镁在空气中燃烧:发出强光,放出热量,产生大量的白雾 | |
C. | 向硫酸铜溶液中加入铁钉:铁钉表面覆盖一层白色物质,溶液变成浅绿色 | |
D. | 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
区分的 物质 | 生铁和钢 | 饱和与不饱和的硝酸钾溶液 | 硬水和软水 | 氧气和二氧化碳 |
方案一 | 取样,分别加入硫酸铜溶液 | 升高温度 | 观察颜色 | 燃着的木条 |
方案二 | 分别用磁铁吸引 | 加入少量的硝酸钾固体 | 加肥皂水 | 澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
反应前 | 反应后 | ||
实验 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯和混合物的质量 |
数据 | 120g | 11g | 126.6g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
元素名称 | 钠 | 镁 | 铝 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氩 |
元素符号 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子结构示意图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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