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10.下列A-E是初中化学中的五个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验试管2中产生起气体是氢气.
(2)B实验中烧杯③的作用是对比.
(3)C实验中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,集气瓶中水的作用是防止灼热的五氧化二磷固体接触瓶底使其受热不均而炸裂;
(4)若用D装置除去02中的水蒸气,该液体试剂为浓硫酸;
(5)E实验中,气球的变化情况是瓶内气球先变大再变小.

分析 根据已有的知识进行分析,电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2:1;设计实验证明分子的运动需要设计对照试验,酚酞可使碱性溶液变红;根据测定氧气的含量实验进行分析;浓硫酸具有吸水性;氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体.

解答 解:(1)据图可以看出2试管中产生的气体体积大,是氢气,故填:氢气;
(2)因为酚酞遇碱变红,烧杯①中的酚酞变红,说明浓氨水的化学性质是呈碱性,而烧杯③是想说明酚酞在空气中不变色,起到了对比的作用,故填:对比;
(3)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,集气瓶中水的作用是防止灼热的五氧化二磷固体接触瓶底使其受热不均而炸裂;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;防止灼热的五氧化二磷固体接触瓶底使其受热不均而炸裂;
(4)浓硫酸具有吸水性,能作干燥剂;故填:浓硫酸;
(5)氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳被消耗,瓶内压强变小,气球变大,碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体,瓶内压强变大,气球变小,故填:瓶内气球先变大再变小.

点评 本题考查了水的电解的知识以及氧气含量的测定和二氧化碳的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小明同学以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象证明“质量守恒定律”,设计的实验装置如图甲所示.

(1)根据实验目的小明应该测量的数据是反应前、后(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生.
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针已经向右偏了,小明又重新做了一遍实验,天平依然向右偏.
他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C(填序号).
A、该反应前后原子的种类,数目变少
B、该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C、空气的浮力作用干扰了实验结果
D、生成气体的反应不遵守质量守恒定律
(3)小刘同学用图乙所示装置进行实验,反应前称得左盘内装置及物质总重量为73.2g,然后注入硫酸铜溶液,锥形瓶内的现象为有蓝色沉淀生成,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是天平仍保持平衡.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.为探究碱的性质,进行如下实验.

(1)如图(甲)所示,加入一定量的盐酸后,溶液颜色的变化为红色变为无色.
(2)如图(乙和丙)所示,同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中,一段时间后,丙中液面高于乙,说明NaOH与CO2发生了反应,该反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.本实验中乙的作用是对比实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某活动小组向装有一定质量石灰浆的烧杯中加入一定质量的饱和碳酸钠溶液并搅拌,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,现在他们要对所得滤渣及其对应滤液的成分进行探究.
(1)取少量滤渣加入少量的水洗涤后,再加入少量水振荡,滴加酚酞试液,若变红,则滤渣中含有氢氧化钙、碳酸钙,滤液中含有氢氧化钠.
(2)若(1)中酚酞试液不变红,请设计实验验证滤液的成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.今天是化学兴趣小组活动日,同学们展开了一系列探究,也请你参与.
(1)某实验测出人呼吸中各种气体的体积分数,如表所示:
气体吸入气体呼出气体
x78%75%
y21%15%
CO20.03%3.68%
水蒸气0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
①请你判断:x是氮气,因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气.
②请你分析:x气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少了,原因是由于呼出的气体中二氧化碳与水蒸气含量增加而引起的.
(2)老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.此气体是什么物质?请你完成验证它的实验方案:
猜  想实验步骤现象及结论
该气体可能是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质由原子直接构成的是(  )
A.B.氧气C.氯化钠D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学,如图图片中的内容属于化学直接保障人体健康的贡献是(  )
A.人造大理石B.开发新能源-可燃冰
C.合成洗涤剂D.合成药物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A.相同温度时,甲、乙、丙三种饱和溶液,其质量分数关系为甲>乙>丙
B.在两份相同质量的水中分别加入甲与丙,达到饱和时溶解甲的质量大于丙
C.t℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液的质量分数相等
D.甲中混有少量丙时,可采用高温制成热的饱和溶液,再蒸发结晶提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关说法错误的是(  )
A.二氧化碳和一氧化碳化学性质不同是因为两者相对分子质量不同
B.硫酸钠溶液能导电是因为溶液中含有自由移动的离子
C.过氧化氢分解产生水和氧气说明分子在化学变化中可以再分
D.20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL,是因为分子间有间隙

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