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    18．在CO、CO2、O2、H2四种气体中，按只能用排水法收集，只能用排空气法收集，既可用排水法收集有可用排空气法收集的顺序应是（　　）
    A．CO、CO2、H2、O2B．CO2、CO、O2、H2C．H2、O2、CO2、COD．CO、O2、H2、CO2

    分析 气体的收集方法有：排水法和排空气法，排水法适用于不易溶于水或难溶于水的气体；排空气法分为向上排空气法和向下排空气法，向上排空气法适用于密度比空气大的气体，向下排空气法适用于密度比空气小的气体．

    解答 解：一氧化碳有毒，且密度与空气的密度接近，难溶于水，所以只能用排水法来收集；二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，只能用向上排空气法来收集；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用排水法或向上排空气法来收集；氢气的密度比空气小，难溶于水，可用排水法或向下排空气法来收集．
    故选A．

    点评 本考点考查了常见气体的收集，初中阶段常见气体的性质和用途收集方法要记牢，还要加强应用．本考点充分体现了物理性质决定收集方法的理念，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．能源、环境、健康问题是全球关注的热点问题．
    （1）随着全球经济的发展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的二氧化碳含量不断上升，从而引导致温室效应，为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是①③（填序号）．
    ①开发新能源    ②禁止使用化石燃料    ③植树造林
    同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨，对人类造成不容忽视的危害．
    （2）吸烟有害健康．烟草燃烧释放的烟雾中含有对人体有害的化学物质．其中含有能使人体内血红蛋白中毒的气体是CO（填化学式）；还含有的甲醛．会与蛋白质发生
    化学变化（选填“物理”或“化学”），使蛋白质失去 原有的生理功能；
    （3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料的一条优点有节省石油资源，减少汽车尾气的污染等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．将少量下列物质分别放到水中，充分搅拌可得到溶液的是（　　）
    A．蔗糖B．植物油C．泥沙D．面粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．“化学使水更清，天更蓝”，按要求回答下列问题：
    （1）淡水资源有限，我们需要节约用水，下图中表示节水标志的是B（填字母）．

     （2）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2，该反应涉及的物质中：CO2是光合作用的原料；能与血红蛋白结合导致人体中毒的是CO．
    （3）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物，下列物质中不会形成PM 2.5的是C．
    A．焚烧秸秆　 B．汽车尾气排放　 C．太阳能发电
    （4）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度，下列做法中不符合“低碳”要求的是B．
    A．节约纸张　 B．大量使用化石燃料　 C．提倡使用节约技术和节能产品　 D．尽量乘坐公交车
    （5）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源，写出该反应的化学方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某种元素R与氢元素形成的化合物为RH4，其中氢元素的质量分数为25%，求R元素的相对原子质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．已知：在一定条件下，同一化学反应进行的快慢与反应物的质量分数成正比，产生H2的总质量与溶液中H+的总质量有关．现用100g3%的硫酸溶液与过量的锌粉反应，为了使反应慢点而又不影响生成氢气的总质量，可向所用的硫酸溶液中加入适量的（　　）
    ①氢氧化钠②水③硫酸钠稀溶液④氯化钡稀溶液⑤碳酸钠溶液．
    A．②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．通过一年的化学学习，我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序．铬（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注．某化学兴趣小组对Cr，Al，Cu的金属活动性顺序进行了探究，过程如下：
    【提出假设】（1）对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设：
    a．Al＞Cr＞Cu    b．Cr＞Al＞Cu   c．Al＞Cu＞Cr
    【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下：
        金属     Cr    Al     Cu
    与盐酸反应发生现象气泡产生缓慢，金属逐渐溶解气泡产生激烈，金属迅速溶解无气泡产生，金属无变化
    【控制实验条件】（2）打磨三种金属发生的是物理变化；上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是盐酸的浓度不同，会影响反应产生的气体的速率．
    【得出结论】（3）原假设中正确的是a（填假设中a，b或c）．写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题．

    （1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验中没有涉及的性质是B（填字母）．
    A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量     C．浓氨水具有挥发性
    （2）图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的最低温度；③与氧气接触，反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红（用化学方程式表示）CO2+H2O=H2CO3．
    【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，钾遇水生成H2和KOH，该反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为2K+2H2O═2KOH+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据下列粒子的结构示意图，回答问题：

    （1）达到相对稳定结构的粒子是AE（填序列号，下同）；
    （2）表示同一种元素的粒子是DE；
    （3）在化学反应中容易失去电子的粒子是BC；
    （4）写出C和E的粒子符号Mg，Cl-．

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