【题目】下列处理事故的方法,正确的是
A.扑灭森林火灾时,设置隔离带
B.室内起火时,立即打开门窗通风
C.家用电器着火时,立即用水扑灭
D.炒菜时油锅中的油不慎着火,立即浇水灭火
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求从氧气、氢气、硝酸钾、硫酸、氢氧化镁、氧化钙中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。
(1)一种可燃的气体单质________________ (2)一种可做肥料的盐_________________
(3)一种做干燥剂的氧化物_______________ (4)一种难挥发的酸__________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 ;
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律。我 (“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 ;
(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2。
【实验探究】请设计实验,验证猜想:
实验操作 | 实验现象及结论 |
【反思与交流】空气中N2含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】石灰石是重要矿产资源。某水泥厂为测定刚购进的一批石灰石中碳酸钙的质量分数,利用稀盐酸,用质量分析法测定某石灰石样品的纯度(杂质不与稀盐酸反应)。实验时,先将盛有足量稀盐酸的锥形瓶(两者质量之和为300.0g)放置于电子天平上,再将25.0g的石灰石加入锥形瓶中,立即发生反应。每隔3分钟读得电子天平的数据如下:
反应的时间(min) | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
电子天平读数(g) | 320.6 | 317.3 | 315.1 | M | 315.1 |
(1)表格中M的值是 g;
(2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】大家开始生火
(1)有人带来了木柴和报纸,又捡来一些干树枝,这些可燃物中最容易被点燃的是报纸,从燃烧条件的角度分析其原因是 。
(2)用报纸和干树枝引燃木柴时,需将木柴架空,其目的是 。
(3)大家还准备了一些沙土,用于最后灭火,其灭火原理是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A是某工厂废旧车床表面上红色固体的主要成分,B、C、E都是单质,D、E都没有颜色和气味,A~F是初中化学常见物质。它们之间的相互转化关系如下图:
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:C_____ _; F_____ ___。
(2)写出下列化学方程式:A + B → C + D :__ _;D + 过量澄清石灰水:_ _
(3)用固体C做成的容器是否适合盛放波尔多液(主要成分为硫酸铜) _(填“合适”或“不合适”)。
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【题目】为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某同学分别进行了如下实验(杂质不溶于水且不参加反应)。
某同学进行的实验与所得数据如下:(每次取用的石灰石质量相同,稀盐酸的质量分数也相同)
实 验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
取用石灰石的质量/g | m | m | m |
取用稀盐酸的质量/ g | 30 | 60 | 90 |
反应后过滤得到固体的质量(已干燥)/ g | 6 | 2 | 1 |
请你分析与计算:
(1)对表格中数据进行分析,石灰石样品中杂质的质量为 g,30g稀盐酸最多能消耗 g碳酸钙
(2)该同学实验中m的值为 ,碳酸钙的质量分数 。
(3)求甲同学所用稀盐酸的溶质质量分数。(数据精确到0.1%)
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:
(1)做实验A时,点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中适宜时刻是 ;铁丝燃烧过程中,能量由 能转化为光能和热能。
(2)B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠,然后迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,观察到澄清石灰水变浑浊,说明该气体中一定含有 (填元素名称)。
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