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3.化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关.下列说法正确的是(  )
A.为提高农作物的产量和质量,应大量使用化肥和农药
B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理
C.实现化石燃料清洁利用,就无需开发新能源
D.垃圾是放错地方的资源,应分类回收利用

分析 解这题要动用到平时积累的知识,密切联系生活实际,结合各个选项中考查的知识点,可得出答案.

解答 解:A、大量使用化肥和农药会污染土壤和水资源,应合理使用,故A错误;
B、绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染,故B错误;
C、化石能源是有限的一次能源,为了长远的可持续发展,必须要开发新能源,故C错误;
D、垃圾也是一项重要的资源,可回收的应回收利用,故D正确.
故选D.

点评 本题主要考查化学物质与生活得关系、绿色化学的概念、化肥农药对人类生活的影响.解题中联系到平时积累的知识.所以平时要注意多积累,做题时要积极联想,和所学知识联系起来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某钙片的标签如图所示,已知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素.
(1)写出CaCO3中各元素的质量比10:3:12.
(2)请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的比较推理中正确的是(  )
A.氧化物中含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.元素的化学性质由最外层电子数决定,则同种元素的原子和离子化学性质一定不同
C.铁和铜都是金属,铁与稀硫酸反应产生氢气,则铜也能与稀硫酸反应产生氢气
D.由同种分子构成的物质是纯净物,则纯净物一定是由同种分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.近年来,部分儿童血铅超标事件,倍受社会各界关注.铅元素相关信息如图所示.下列说法中,不正确的是(  )
A.铅原子核内有82个质子B.铅有毒,儿童不能使用铅笔
C.相对原子质量为207.2D.该元素属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a长颈漏斗b水槽
(2)写出一个用装置B制取气体的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室制取CO2的装置组合是AD,反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,验满CO2的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;若用F装置来检验CO2,写出F装置内发生的反应方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,气体从左(填“左”或“右”)端通入;
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水且有强烈刺激性气味的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取并收集氨气,为防止氨气外泄,他应选择的最佳装置组合是BFH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某品牌凉茶标签中注明钙的含量为0.12g∕L,这里的钙是指(  )
A.元素B.原子C.分子D.离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关物质性质叙述正确的是(  )
A.CO2、CO组成相同,故密度相同
B.H2SO4溶液能使紫色石蕊试液变红
C.已知NaHSO4溶液呈酸性,故该物质属于酸
D.向稀硫酸中加入少量Ag粉,会有气泡生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.氟化钠是某些牙膏的添加剂,能有效预防龋齿.
(1)图Ⅰ是钠元素在元素周期表中相关信息,则钠元素的相对原子质量是22.99.图Ⅱ是氟原子的结构示意图,可获取的一条信息是核电荷数为9.

(2)氟原子得到一个电子形成氟离子,钠离子与氟离子结合成氟化钠.请用化学符号表示:①钠单质Na;②氟离子F-;③氟化钠NaF.
(3)图Ⅲ是人体内必需元素的含量与生理机能关系曲线.根据这一曲线,对使用含氟牙膏提出一条合理化建议:根据生理需要使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列生活事例中,属于化学变化的是(  )
A.西瓜榨汁B.铁锅生锈C.冰雪消融D.白醋挥发

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同步练习册答案