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    下列变化中，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是（　　）
    A、冰雪融化B、玻璃破碎
    C、钢铁生锈D、湿衣服晾干
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的变化分为物理变化和化学变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、玻璃破碎的过程中只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，有新物质生成，属于化学变化．
    D、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一些事实的解释不正确的是（　　）
    事实解释
    A花香四溢分子不断运动
    B金刚石和石墨的硬度碳原子的排列不同
    C木炭可以吸附色素和有异味的气体木炭具有疏松多孔的结构
    D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列空格里填上对应的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质
    石蜡不溶于水
     
    ，且密度比水小
     
    ，点燃蜡烛时，石蜡受热熔化
     
    ，并燃烧
     
    ，这说明石蜡熔点低
     
    ，且具有可燃性
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了区别O2和CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法不可行的是（　　）
    A、分别通入紫色石蕊试液中
    B、分别观察颜色
    C、用燃着的木条分别伸入瓶中
    D、用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约
    1
    5
    容积的水，盖紧瓶塞振荡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的名称及化学式对应正确的是（　　）
    A、氧化铝AlO
    B、硝酸H2NO3
    C、氢氧化钠Na2OH
    D、氯化钙CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化是因化学变化引起的（　　）
    A、干冰用于人工降雨
    B、.用干冰制造舞台云雾
    C、二氧化碳通入石灰水中变浑浊
    D、干冰汽化吸收热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包含有两种成分的粉末，为测其成分，实验如下：
    取10g该粉末，加入94.6g的稀硫酸中，恰好完全反应．产生气体0.2g，过滤，得黑色不溶物4.4g，将此不溶物在空气中燃烧，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊．
    （1）该粉末的组成
     
    （填化学式）
    （2）写出粉末中的物质与稀硫酸反应的化学方程式
     

    （3）根据生成气体的质量列出参加反应的固体质量（x）的比例式
     

    （4）过滤后所得溶液中溶质的质量分数为
     
    ③金属R的元素符号为
     

    ④该金属的纯度为
     

    ⑤若反应后的溶液只含有一种溶质，向反应后所得溶液中加入56.7g水，则此时溶液中溶质的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，回答问题：
    （1）灯焰处a为
     
    ，b为
     
    ，c为
     
    ．
    （2）把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1-2秒后取出，观察到火柴梗在
     
    处（填a、b、c）的部分最先碳化（变黑），说明
     
    ．试解释家用煤气炉上都有一个高低适宜的放锅三角架？
     
    ．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在酒精火焰上方，烧杯内壁出现
     
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现
     
    ．
    结论：酒精燃烧以后生成水和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢溶液在一定条件下分解为水和氧气，根据如图所示实验操作，回答下列问题
    （1）此实验中二氧化锰所起的作用是
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是
     
    ．
    A．不能产生氧气              B．生成氧气的速率慢
    C．产生氧气的总量减少        D．反应就不能进行．

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