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    如图甲装置常用于实验室制备氧气和二氧化碳．乙装置中有2只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气．请根据装置图回答下列问题：
    （1）乙装置收集气体的方法叫
    向上排空气法
    向上排空气法
    ．
    （2）用乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗的活塞，缓缓将X滴加到Y上，有气体生成．
    如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，篮球几乎不动，则甲装置中产生的气体是
    O2（氧气）
    O2（氧气）
    ，Y在反应中起
    催化
    催化
    作用．
    如果观察到乙装置中的红球和篮球均缓缓的不同程度的上升，则甲装置中产生的气体是
    CO2（二氧化碳）
    CO2（二氧化碳）
    ．
    分析：（1）根据集气瓶的瓶口朝向回答向上排空气法或向下排空气法；
    （2）根据气体的密度和气球内气体的密度相比较分析产生的气体．
    解答：解：（1）观察该集气瓶的瓶口朝上，说明是把空气向上排出收集气体的方法，故是向上排空气法收集；
    （2）空气球上升，说明收集气体的密度比空气大，氧气球几乎不动，说明收集气体的密度和氧气差不多，故收集的气体是氧气；实验室制取氧气的三种方法中只有分解过氧化氢溶液的方法选用固-液不加热型的发生装置，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；空气球和氧气球都上升，说明收集气体的密度比空气和氧气都大，该气体是二氧化碳；
    故答案为：（1）向上排空气法         （2）O2（氧气）、催化、CO2（二氧化碳）．
    点评：本道题对所制取气体的考查方式与以往不同，比较新颖，要从物理上的浮力和密度知识进行分析，这类跨学科试题是以后发展的一个趋势．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：精英家教网
    （1）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
     
    等．
    （2）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：
     
    （填序号）．①产物无污染；  ②不需加热；   ③需加热；  ④生成物只有氧气．
    （3）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：
     
    ．
    （4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
     
    装置和
     
    装置（填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是
     
    （填化学式），其作用是
     
    ．
    （5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
     
    ；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是
     
    （填序号）．①依据教科书的观点； ②依据老师的观点；③依据实验事实．
    （7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：
     
    ．
    ②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图甲装置常用于实验室制备气体，乙装置中有两只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气．请根据装置图回答下列问题：
    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）用橡皮乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗和活塞，缓缓将X滴加到Y上，有气体生成．如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，蓝球几乎不动，则甲装置中可能发生的反应方程式为
     
    ，其中Y起
     
    作用；
    如果观察到乙装置中的红球和蓝球均缓缓不同程度地上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为
     
    ．
    （3）用分液漏斗替代长颈漏斗进行该实验的一条优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图甲装置常用于实验室制备气体，乙装置中有两只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气．
    请根据装置图回答下列问题：
    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）用橡皮乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗和活塞，
    缓缓将X滴加到Y上，有气体生成．
    如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，蓝球几乎不动，
    则甲装置中可能发生的反应方程式为
     
    ，其中Y起
     
    作用；
    如果观察到乙装置中的红球和蓝球均缓缓不同程度地上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为
     
    ．
    （3）用分液漏斗替代长颈漏斗进行该实验的一条优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图甲装置常用于实验室制备气体，乙装置中有两只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气．请根据装置图回答下列问题：
    （1）写出标号仪器的名称：①________②________．
    （2）用橡皮乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗和活塞，缓缓将X滴加到Y上，有气体生成．如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，蓝球几乎不动，则甲装置中可能发生的反应方程式为________，其中Y起________作用；
    如果观察到乙装置中的红球和蓝球均缓缓不同程度地上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为________．
    （3）用分液漏斗替代长颈漏斗进行该实验的一条优点是________．

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    科目：初中化学 来源：2010年中考化学模拟试卷（47）（解析版） 题型：填空题

    如图甲装置常用于实验室制备气体，乙装置中有两只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气．请根据装置图回答下列问题：
    （1）写出标号仪器的名称：①②．
    （2）用橡皮乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗和活塞，缓缓将X滴加到Y上，有气体生成．如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，蓝球几乎不动，则甲装置中可能发生的反应方程式为，其中Y起作用；
    如果观察到乙装置中的红球和蓝球均缓缓不同程度地上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为．
    （3）用分液漏斗替代长颈漏斗进行该实验的一条优点是．

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