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    17．下列物质的分类，正确的是（　　）
    A．纯净物--水泥砂浆B．氧化物--氯酸钾
    C．混合物--冰水共存体D．单质--臭氧

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：A、水泥砂浆属于混合物，故选项错误；
    B、氯酸钾属于纯净物中的化合物，故选项错误；
    C、冰水共存体中只有水分子，属于纯净物，故选项错误；
    D、臭氧属于单质，故选项正确；
    故选D

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下例说法不正确的是（　　）
    A．碳酸钠粉末中加入盐酸的现象是固体消失，有气泡产生
    B．酚酞试液滴入澄清石灰水中酚酞试液不变色
    C．加热盛有氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应物的试管，试管中的固体由蓝色变成黑色
    D．将某气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水会变浑浊该气体是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．根据如图1装置图，回答有关问题．

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a酒精灯，b集气瓶．
    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如图E装置来收集氧气，当导管口气泡连续、均匀放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．
    （3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可选用的发生装置是B（填字母）．选F作为发生装置错误的原因是长颈漏斗的下端未伸入液面以下．
    （4）资料显示，将新制的含H2O25%（即H2O2的质量除以溶液总质量×100%）的溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量含H2O25%的溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速率快，所需时间短．
    小晨按图2甲-1装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，用带火星的木条放在导管口，木条并未复燃，为此，他将乙和甲-2相连，利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，氧气的量较少．
    老师又设计了另一个改进的丙装置，将丙和甲-2相连后，用带火星的木条检验，木条也易复燃．请通过分析说出浓硫酸的作用吸收水蒸汽．将丁和甲-2相连后，用带火星的木条在G处检验，木条能（填能或不能）复燃．
    （5）采用相同质量含H2O25%的溶液，图戊中虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图3中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线（假定两种方法H2O2均完全分解，把曲线画在答题纸上）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作不正确的是（　　）
    A．做铁在氧气中燃烧实验时，集气瓶底先放少量水或细沙
    B．用髙锰酸钾制氧气时，试管口略向下倾斜
    C．为了节约火柴，用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯
    D．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（　　）
    A．
    比较二氧化碳的含量    		B．
    研究二氧化锰的催化作用
    C．
    区分硬水和软水    		D．
    比较温度对微粒运动速率的影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．O2是一种化学性质比较活泼的气体，它能和许多物质发生化学反应．如图所示（集气瓶中均充满O2并盛有少量水）．关于下列三个反应的叙述中，不正确的是（　　）
    A．都是化合反应
    B．反应都需要点燃；都放出热量
    C．实验现象：甲中：产生明亮蓝紫色火焰；乙中：产生白烟；丙中：剧烈燃烧、火星四射
    D．甲、乙、丙中水的作用完全一样

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．用科学方法去探究
    科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的正确的思维和行为方式，是科学研究与解决问题过程中所采用的方法、途径和手段．观察、比较、分类、类比、归纳等是我们化学学习中经常用到的科学方法．
    a．观察是有目的、有计划对客观事物的主动感受和知觉．
    b．比较是确定对象之间差异点和共同点的方法．
    c．分类是根据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同种类的方法．
    d．类比是根据两个或两类对象之间在某些方面相似或相同，从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的方法．
    e．归纳是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点和关系的方法．
    小华在探究盐酸能与哪些物质发生化学反应时，进行了如图所示的实验：

    （1）在他的实验记录里的如下五个陈述中，请说出每个陈述分别是运用了上述哪一种科学方法？
    ①选择的物质中紫色石蕊属于酸碱指示剂、镁和铁属于金属单质、碳酸钠和硝酸银属于盐、铁锈属于金属氧化物．c
    ②镁条与稀盐酸作用产生大量的气泡，试管壁发热．a
    ③镁条与盐酸的反应比铁片与盐酸反应激烈．b
    ④活泼的金属单质与稀盐酸发生的化学反应都属于放热的化学反应．e
    ⑤氧化铜和氧化铁都属于金属氧化物，因此氧化铜也可以与稀盐酸发生反应．d
    （2）写出有关反应的化学方程式：
    ①铁片与稀盐酸；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑②铁锈与稀盐酸．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．2013年10月浙江余姚发生了建国以来最大的洪涝灾害．
    （1）洪涝灾害期间，水源容易受到细菌、病毒、寄生虫卵、幼虫的污染．饮用水的消毒方法很多，简便实用的是煮沸；
    （2）灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水：①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是B；A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②
    Ⅰ、向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤 （填操作名称），除去固体小颗粒，该实验用到的仪器和用品有（填序号）①③④⑥⑦．
    ①带铁圈的铁架台；②试管；③漏斗；④玻璃棒；⑤集气瓶；⑥烧杯；⑦滤纸
    Ⅱ、再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理 变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明该自来水是含较多的钙、镁化合物的水，属于硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．有40克盐水溶液，若加入200克水，它的浓度就减少10%．这种溶液原来的浓度是12%．

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