氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是
A.物质在空气中燃烧的反应一定是化合反应
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量
D.从液态空气中分离出氧气,是由于氧气的沸点比氮气低
科目:初中化学 来源:2016届广东省东莞市九年级上学期教学质量模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
在研究空气成分的历史上,许多科学家做了大量的研究。下列是普里斯特利在研究中收集到的各种气体及当时的名称,这些气体中氮元素化合价为零的是
A.“亚硝蒸气”(NO2) B.“亚硝空气”(NO)
C.“减缩的亚硝空气”(N2O) D.“燃素化空气”(N2)
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科目:初中化学 来源:2016届四川省宜宾县观音片区九年级上学期学情检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
根据下列实验装置图,回答问题:
A B C D E
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____________,②____________;
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,在实验中加不加二氧化锰 (会或不会)影响最终产生氧气的多少。
(3)实验室利用双氧水和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置为_________(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是___________。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰兴市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法:
(1) 甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。
请回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②滴加稀盐酸时,用玻璃棒不断搅拌的目的是 ;
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸73g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 ;
(2) 乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐
酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母);
A.将pH试纸直接插入待测液中
B.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
C.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸所测数值不够精确。在老师指导下,乙 组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像(简单表示为右图)。请回答:图中a点表示的含义是 ;b点溶液中含有的溶质有 ;乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是 ;
(3) 丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组所用氢氧化钠溶液已经变质。请用化学方程式表示其变质原因 ;若要除去该溶液中的杂质,请简要写出你的实验方案: 。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰州市姜堰区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列知识整理有错误的是
A | 食品保鲜的办法 | B | 实例与原理 |
真空包装——冷藏保鲜 充入氧气——防止氧化 | 铁锅用完洗净干燥——防止生锈 扑灭森林火灾时设置隔离带——隔离可燃物 | ||
C | 日常物质的鉴别 | D | 化学中常见的“三” |
硬水和软水——用肥皂水 酱油和醋——闻气味 | 三种可燃性气体——H2、CO、N2 三种可加热仪器——试管、烧杯、量筒 |
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省镇江市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
用化学符号表示:
(1)锌元素 ;(2)2个亚铁离子 ;
(3)五氧化二磷 ;(4)人体缺少 元素会骨质疏松。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省盐城市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•射阳县校级期末)下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是( )
A.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊
B.一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒
C.二氧化碳的大量排放会造成温室效应
D.工业上常利用一氧化碳的还原性来冶炼生铁
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