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    为什么将常温下的澄清石灰水加热煮沸时很快就会变混浊？
    考点：固体溶解度的影响因素
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小进行分析．
    解答：解：氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，所以将常温下的澄清石灰水加热，氢氧化钙的溶解度减小，会有氢氧化钙析出，很快就会变混浊．
    故答案为：将常温下的澄清石灰水加热，氢氧化钙的溶解度减小，会有氢氧化钙析出，很快就会变混浊．
    点评：本题主要考查了氢氧化钙的溶解度受温度影响的关系，难度不大，需要加强记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学符号中，表示2个氢分子的是（　　）
    A、2H
    B、H2
    C、2H+
    D、2H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生活和生产都离不开金属材料．
    （1）铁是目前年产量最高的金属．
    ①高炉炼铁时需要的主要原料有铁矿石、焦炭、
     
    等．
    ②炼铁的反应原理主要是利用CO把铁从铁矿石中
     
    出来（填“置换”或“还原”），表示该原理的化学方程式是
     
    ．
    ③下列说法正确的是
     
    ．（填字母序号）
    A．铁生锈就是铁与空气中的氧气发生的化学反应
    B．回收废旧金属有利于节约金属资源
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁
    D．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳来配制农药波尔多液
    （2）请你参与探究几种常见金属饰品所含金属的相关活动，并回答下列问题．
    【提出问题】Ⅰ．怎样鉴别真假黄金？Ⅱ．怎样确定钯的金属活动性？
    【查阅资料】假黄金通常是黄铜（Cu-Zn合金）；
    钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品
    【实验药品】钯（Pd）、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液
    【实验探究】
    ①鉴别黄金样品的真假：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察样品表面有气泡产生，说明此样品为
     
    （填“真”或“假”）黄金，其中发生的反应方程式为
     
    ．
    ②探究钯的金属活动性：依据生活经验，同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象钯的活动性比银
     
    ．（填“强”或“弱”）
    把铂浸入氯化钯溶液中
     
    		钯的活动性比铂强．
    初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为
     
    ．
    （3）现用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液，进行了如图所示的实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究．

    【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
    【作出猜想】
    ①只有Zn（NO）3          ②有Zn（NO3）2、AgNO3
    ③有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2  ④有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
    【交流讨论】不合理的猜想是
     
    （填标号），其理由是
     
    ．
    【实验探究】根据如表中的实验步骤及现象，完成表中的实验结论
    实验步骤现象实验结论
    取少量固体B，滴加稀盐酸有气泡产生溶液A中的溶质成分符合猜想
     
    ，
    固体B中的金属成分有
     
    种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一瓶新制的过氧化氢溶液，标签如图所示．计算：若要配制1500g溶质的质量分数为3%的医用过氧化氢溶液，需用这种过氧化氢溶液的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究和控制化学反应条件对生产生活具有重要意义．

    （1）用过氧化氢制氧气需加入MnO2，MnO2的作用是
     
    ．
    （2）将铁钉放入如图A、B、C三个试管中，探究铁生锈的条件，观察到的现象是
     
    ，由此得出的结论是
     
    ，菜刀洗过后要及时擦干，目的是减少
     
    对铁生锈的影响．
    （3）小磊将一根铜丝固定在铁架台上，将三根火柴放在铜丝上（D装置），对燃烧的条件进行研究，他的实验结论是
     
    ．掌握燃烧的条件可以更好的防控火灾发生，下列防控措施不正确的是
     
    （填字母序号）．
    A．燃放烟花远离可燃物                       B．天然气泄漏立即关闭阀门并开窗通风
    C．家用电器着火立即用水浇灭                 D．进入加油站严禁拨打手机．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质放入水中，能形成溶液的是（　　）
    A、蔗糖B、植物油C、面粉D、牛奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤在燃烧不充分时容易产生一种使人中毒的气体，该有毒气体是（　　）
    A、SO2
    B、NO2
    C、CO
    D、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    拉瓦锡是法国的化学家，他把一生都献给了科学．
    （1）拉瓦锡利用如图装置研究空气的成分，他把贡放在密闭容器中加热，曲颈瓶内发生反应的化学方程式为
     
    ，汞槽内观察到的现象是
     
    ．
    （2）拉瓦锡又将45份质量的氧化汞加热，得到41.5份质量的汞和
     
    份质量的氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．
    [实验装置]

    【资料在线】
    （1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
    （2）生石灰不与气体X反应，无水氯化钙可吸收气体X．
    （3）本实验条件下，氮气密度为1.15g?L-1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计．
    【实验步骤】
    （1）连接仪器，并检查装置气密性．
    （2）取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g．
    （3）按图所示装入药品，测量并记录相关数据Ⅰ．
    （4）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热．当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据Ⅱ．
    数据编号
    测量项目
    Ⅰ
    Ⅱ
    玻璃管（含药品）的质量/g54.4053.92
    B装置（含药品）的质量/g104.00104.54
    氮气的体积/mL/243.5
    【相关数据】
    【回答问题】
    （1）B装置中氧化钙吸水的原理为
     
    （用化学方程式表示）．
    （2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是
     
    ，当观察到量气管内液面
     
    ，说明氧化铜已完全反应，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是
     
    ．
    （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为
     
    g，氧化铜中氧元素的质量为
     
    g．由此推知，气体X中
     
    （填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
    （4）气体X的化学式为
     
    ．

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