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现有以下几组试剂:①Ag、Cu(NO32、ZnCl2溶液②Zn、Ag、Cu(N032溶液③Cu、Ag、Zn(NO32溶液,某兴趣小组欲用其验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.
(1)你认为要达到到实验目的,可以选用的试剂组是
 
(填序号).
(2)李红同学认为另选用“Zn,Cu,AgNO3溶液”这组试剂,经过物质之间相互反应后也可验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序,你认为对吗?说明原因.
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.
解答:解:(1)①Ag、Cu(NO32、ZnCl2溶液,Ag不与Cu(NO32溶液、ZnCl2溶液反应,说明了活动性铜>银,锌>银;但无法确定锌和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
②Zn、Ag、Cu(N032溶液,Zn与Cu(N032溶液反应置换出铜,说明了活动性锌>铜;Ag与Cu(N032溶液不反应,说明了活动性铜>银;由此可得的三种金属活动性Zn>Cu>Ag;故该方案合理.
③Cu、Ag、Zn(NO32溶液,Cu、Ag均不能与Zn(NO32溶液反应,说明了活动性锌>铜,锌>银;但无法确定银和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
(2)李红同学认为另选用“Zn,Cu,AgNO3溶液”这组试剂,Cu与AgNO3溶液反应置换出银,说明了活动性铜>银;生成的Cu(NO32溶液又能与Zn反应,说明了活动性锌>铜;由此可得的三种金属活动性Zn>Cu>Ag.
故答案为:(1)②;(2)对;Cu能与AgNO3溶液反应,生成的Cu(NO32溶液又能与Zn反应.
点评:本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

古语说:“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木材时,通常要架空些,才能燃烧得更旺.“火要虚”的实质是(  )
A、散热的速度加快
B、提高空气中氧气的含量
C、降低木材的着火点
D、增大木材与空气的接触面积

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、水结成冰后分子停止运动
B、保持水的化学性质的粒子是氧原子和氢原子
C、在化学变化中氧化汞分子可以再分
D、氯化钠是氯化钠分子构成的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,我们熟悉了许多物质.请从①干冰 ②金刚石 ③氢气 ④熟石灰⑤氧气 ⑥食盐中,选取相应物质的序号填空.
(1)炒菜常用的调味品是
 
 
(2)最清洁的燃料是
 

(3)可用来切割玻璃的是
 
  
(4)用于急救病人的气体是
 

(5)可用于人工降雨的是
 
   
(6)常用来改良酸性土壤的碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应可表示为:A+B=C+D,则下列叙述正确的是(  )
A、若A为酸,C为水,则B一定为碱
B、若A为锌粒,C为氢气,则B一定为稀硫酸
C、若A为一氧化碳,C为金属,则D一定为CO2
D、若A为蓝色溶液,C为Cu(OH)2,则B不一定为NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象反映的变化趋势,分别对应四种操作过程,其中正确的是(  )
A、
某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B、
向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C、
用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D、
氢氧化钠溶液中加足量的水稀释

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科目:初中化学 来源: 题型:

水电解的过程可用如图示表示

(1)微粒运动变化的先后顺序是
 
(用图片符号排序);
(2)负极上的气体为
 
(填名称),该电极上收集的气体和正极上气体的体积比约为
 
,质量比为
 
;该反应实现了
 
能向化学能的转变.
(3))该反应属于
 
(填基本反应类型),写出该反应的化学方程式
 

(4)由该图示获得的信息还有:
 
(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列知识整理的内容不完全正确的一组是(  )
A食品保护的办法B燃烧与灭火实例与原理
填充氮气-防止变质
放入生石灰-防止受潮
油锅着火时用锅盖盖灭-隔绝空气
爆炸一定是化学变化
扑灭森林火灾时设置隔离带-隔离可燃物
C日常生活物质的区别D化学中常见的“三”
硬水和软水-加肥皂水并搅拌
羊毛和化纤-点燃后闻气味
三种可燃性气体-H2、CO、CH4
三种可加热仪器-试管、烧杯、蒸发皿
三种构成物质的粒子-分子、原子、离子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置(夹持装置已略去)分别进行实验.

(1)用装置A制备氧气.分液漏斗中盛放的药品是
 
,反应的化学方程式是
 
.验证所得的气体是氧气的操作是
 

(2)用装置B进行性质实验.注入稀盐酸,试管内反应的化学方程式是
 
.整个实验过程中,试管内产生大量气泡,固体减小,还能观察到的实验现象是
 

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