【题目】实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是______,该实验能得出的结论是_____________。
(2)用B图所示改进装置进行实验的优点是____________________,若在实验过程中测得氧气含量偏大,可能的原因是:_________________.
(3)利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,观察到的现象是___________.
(4)利用D图进行实验,写出甲烷燃烧的化学反应方程式:_________________________.
【答案】氢气(或H2) 水是由氢元素和氧元素组成的 装置密闭,使测定结果更准确(装置密闭,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中造成空气污染) 弹簧夹未夹紧或伸入红磷的速度过慢 下端的蜡烛先熄灭,上端的蜡烛后熄灭 CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
(1)水通电时,正极产生氧气,负极产生氢气,体积比为1:2。用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体体积较大,是氢气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,化学变化中元素的种类不变,该实验能得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成;
(2)用B图所示改进装置进行实验的优点是装置密闭,使测定结果更准确(装置密闭,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中造成空气污染),若在实验过程中测得氧气含量偏大,可能的原因是弹簧夹未夹紧或伸入红磷的速度过慢,导致部分空气逸出;
(3)二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不能支持燃烧。利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,观察到的现象是下端的蜡烛先熄灭,上端的蜡烛后熄灭;
(4)甲烷燃烧生成水和二氧化碳,反应的化学反应方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O。
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【题目】1000mL某饮用矿泉水的成分如图所示。
(1)此矿泉水中至少含有_______种元素。
(2)在H2SiO3中,氢、氧原子的个数比_______。
(3)在H2SiO3中,硅元素质量分数_______。
(4)某同学喝了500mL该矿泉水,他摄入钾元素的质量为多少_______。
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【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。氢化钙(块状固体,化学式为CaH2)常温下与水反应生成一种可燃性气体和一种白色固体。
(提出问题)生成的可燃性气体和白色固体分别是什么物质?
(做出猜想)猜想一:可燃性气体可能是一氧化碳或氢气中的一种;
猜想二:白色固体可能是氧化钙或氢氧化钙中的一种。
(交流反思)同学们经过讨论,认为可燃性气体不可能是一氧化碳,理由是_____;认为白色固体不可能是氧化钙,理由是_____。
(进行实验)
(1)选择气体发生装置时应考虑 _____,选用合适的装置进行氢化钙与水的反应并收集到较纯净的气体,经检验该气体是氢气。
(2)取少量白色固体加入到水中振荡,取上层清液,通入二氧化碳气体,观察到_____,证明白色固体是氢氧化钙,该反应的化学方程式为_____。
(拓展应用)(1)登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点之一是_____。
(2)氢气是最清洁的燃料,用化学方程式表示其原因_____。
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【题目】我省“两淮”煤炭基地是国家重点能源和化工产区,“煤改气”项目,是将煤炭(主要成分为碳)与水蒸气在高温下 发生化学反应,生成气体燃料一氧化碳和氢气。下图是该反应的微观模拟图下列说法错误。
A.该反应的基本反应类型为置换反应
B.该反应中,只有一种物质是还原剂
C.该反应中,参加反应的微粒个数比为2:1
D.反应前后原子种类、数目、质量不变
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【题目】九年级化学课本上有一道习题: “热水瓶胆内壁常附着一层水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) ……”化学学习小组的同学欲对水垢的来源、成分等开展进一步的探究活动,请你参与:实验探究一区别软水和硬水:小组同学分别取等体积的雨水和日常用水,分别滴入相同滴数的_____,振荡,判断该地区日常用水属于硬水的现象是_____。
实验探究二 硬水为什么会产生水垢?
[查阅资料]
(1)自然界的碳酸钙在有水和二氧化碳的侵蚀下,会生成可溶于水的碳酸氢钙,硬水中含有大量的自由移动的Ca2+、Mg2+、HCO3-离子。加热后形成难溶物积聚在容器底部,形成水垢。
(2)加热碳酸氢镁会分解生成碳酸镁,但是长时间煮沸,碳酸镁会与水发生反应生成更难溶于水的氢氧化镁。
[猜想与假设j
水垢中可能含有CaCO3、 Mg(OH)2, 还可能含有_____(填化学式)。
[实验验证]取水垢研成粉末,各取少量于下面的A、C、D三支试管中进行如下实验:
步骤 | 方法 | 现象 | 初步结论 |
1 | _____ | 水垢中含有碳酸盐 | |
2 | C试管无现象,D试管液体变红,冷却后又褪为无色 | 水垢中含有_____ |
写出A试管发生的一个化学方程式:_____。
附加:(1)将水垢溶解在100g不同温度的蒸馏水中,达到饱和,利用传感器测定出溶液中的某几种离子的浓度(单位体积的溶液中所含离子的数目)与温度的变化关系如下图:
推测表示曲线③的离子符号是_____。
(2)D试管上层液体加酚酞试液,先变红后又褪色的原因,除了与氢氧化镁的溶解度有关外,还有可能的原因是_____。
(3)我省南部山区的石灰岩岩洞内发生的变化,就与碳酸钙和碳酸氢钙的相互转变有关,“世界是物质的,物质是在不断变化的”,请你再举一种物质, 简要说明它在自然界的循环_____。
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【题目】如图是高温下某反应的微观过程.下列说法中正确的是( )
A. 该反应属于分解反应
B. 该反应中元素的化合价没有变化
C. 图中的两种化合物都属于氧化物
D. 该反应所得生成物的质量比为1:1
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【题目】一种有趣的钟表式元素周期表如图所示,关于时针所对应的元素说法中,错误的是( )
A. 2:00对应的元素极难形成化合物
B. 7:00对应元素的单质是由分子构成的
C. 11:00对应元素的离子符号为Na+
D. 12:00对应元素的单质化学性质不活泼
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【题目】兴趣小组需配制50 g质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作示意图:
(1)配制该溶液需要食盐_____克;
(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____,玻璃棒的作用_____;
(3)若步骤② 称量时出现了指针偏左,应进行的操作是_____;
(4)如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,其原因可能有_____(填序号。
A 所用的氯化钠固体中含有杂质
B 量取水时,仰视读数
C 将水倒入烧杯时,有少量水溅出
D 将氯化钠固体倒入烧杯时,还有部分氯化钠固体粘在纸上
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【题目】下图是实验室制取气体的几种仪器装置:
回答下列问题:
(1)写出仪器abcd的名称:a_____,b_____,c_____,d_____。
(2)若要制取氧气,应将气体发生装置_____和收集装置_____相连(填序号)。在加热装置管口通常要放一小团疏松的棉花,其目的是_____。把点燃的硫伸进收满氧气的容器里,硫在氧气里燃烧,发出_____色火焰,生成一种有_____气味的气体。
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