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    3．碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同，说明反应物的用量不同，产物不同．煤粉比煤块在空气中燃烧更剧烈，说明反应物接触面积的不同，反应速率不同．

    分析 分析实验中的变量：氧气充足和氧气不足，得出结论；分析实验中：由于物质状态不同，接触面积不同，导致反应速率不同．

    解答 解：碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，产物不同，由此得出结论：反应物的用量不同，产物不同；
    煤粉比煤块在空气中燃烧更剧烈，是因为煤粉和氧气的接触面积更充分，从而说明了反应物接触面积不同，反应的速率不同；
    故答案为：反应物的用量； 接触面积．

    点评 本题探究了影响物质变化的因素，考查了学生分析、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小伟在家里做了如图所示的实验：在一个茶杯中放入100毫升水，在水中放入一块糖，立即在茶杯外沿液面画一水平线，过一会儿，等到糖溶解完后，小伟发现液面比原来降低了．
    （1）从上面的实验，你能推测出分子有哪些性质？（答出两条即可）
     （2）选择你刚才回答的一条性质，重新设计一个实验进行探究．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．目前人们正在利用和开发其他新能源．我能写出其中的两种：太阳能、风能等．
    我还知道被认为是最清洁的燃料是H2．（填化学式）写出这种最清洁的燃料燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空．

    （1）写出图中仪器a的名称：试管．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择制取并收集的装置为BD（填字母）．检验二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择发生装置为A（填字母）；反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从导管②（填①或②）处通入F装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．相同质量的下列四种物质中，完全分解后制得氧气质量最多的是（　　）
    A．过氧化氢B．高锰酸钾C．氯酸钾D．水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．“促进可持续的生活方式”、“践行绿色生活”．下列行为不符合建设“生态西安”的是（　　）
    A．使用绿色公共交通出行B．生活污水任意排放
    C．合理使用农药、化肥D．严査工厂排放的水是否达标

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（　　）
    A．金刚石是由碳原子构成的
    B．一氧化碳和二氧化碳都是无色、有毒气体
    C．实验室通常用澄清石灰水检验二氧化碳气体
    D．二氧化碳是导致温室效应的主要气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题：
    （1）图中体现了在化学变化前后一定不变的是ABD（填序号）；
    A．元素种类        B．原子种类       C．分子数目      D．原子数目
    （2）图中发生反应的化学方程式为2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2；
    （3）用微观角度解释化学变化的实质分子的破裂、原子的重新组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．化学知识与日常生活关系密切，下列说法错误的是（　　）
    A．因为煤在燃烧时可能产生一氧化碳，所以冬天用煤取暖时要注意室内通风
    B．因为常温下碳的化学性质不活泼，所以用墨书写的文字可以长时间保存
    C．因为空气中含有水蒸气，所以裸露在空气中的饼干很容易变软
    D．因为化肥和农药的使用可以提高农作物的产量和质量，所以应该大量使用

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