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3.生命的孕育和维系离不开水,我们应该珍惜和爱护水资源.静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作方法中,净化程度最高的是蒸馏.

分析 根据吸附、过滤、自然沉降、蒸馏的净水原理进行分析判断即可.

解答 解:通过静置沉淀可使水中不溶性杂质与水分离,所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质,不是纯水.
吸附沉淀可以除去水中的色素和异味,所得的水中含有可溶性的钙镁化合物,不是纯水.
通过过滤可使水中不溶性杂质与水分离,所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质,不是纯水.
根据净水的原理、方法可知,蒸馏得到的水为纯水;蒸馏得到的水为纯水,所以蒸馏的净化程度最高.
答案:蒸馏.

点评 本题难度不大,净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中,由于蒸馏后所得到的水为纯净物,净化程度最高.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某兴趣小组的同学为探究金属的活动性强弱,进行了以下实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)实验一:小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是使用的酸的种类不同.若铝与稀盐酸刚开始反应时无气泡产生,其原因可能是铝表面有氧化膜.
(2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按图2进行两步实验,即可证明.你认为其方案可行吗?可行(填“可行”或“不可行”).
a.试管①中现象是铁片上覆盖一层红色的固体物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色.
b.试管②中发生反应的化学方程式为Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学兴趣小组的同学利用下图装置进行气体的制取和性质实验.请结合图,回答下列问题:

(1)写出应用装置A制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;收集氧气可选择装置C,在装置E中进行的是细铁丝在氧气中燃烧的实验,该装置存在的安全隐患是造成集气瓶底炸裂.
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置可选择B,理由是反应物是固体和液体,且反应在常温下就能进行,装置F中二氧化碳灭火的原理是二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,密度比空气的大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.橡皮是必不可少的文具.现在普遍使用的塑料橡皮主要以 氯乙烯为原料.氯乙烯是由氯乙烯单体(C2H3Cl)聚合而成,这种小粒子有着很好的附着性和黏着性,因而清洁效果好.请通过计算求:
(1)氯乙烯的相对分子质量.
(2)C2H3Cl中碳氢氧元素的质量比.
(3)125g C2H3Cl中碳元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.有一不纯的一氧化碳气体,其中混有少量水蒸气和二氧化碳.现提供下图所示的甲、乙、丙三种装置(每种都有若干个),若要达成以下目的:
①证明混有这两种气体;②除去这两种气体; ③确认水蒸气已除尽.
(1)甲装置的作用是除去水蒸气;
(2)如果可以用乙装置来确认水蒸气已除尽,为达到上述①②③的目的,表示出正确的连接顺序:不纯的一氧化碳→丙、甲、乙→纯净的一氧化碳.(填甲、乙、丙)写出丙中发生的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列对于一些化学现象的微观解释错误的是(  )
A.体温计热胀冷缩,是因为原子间的间隔发生了改变•
B.走进家门能闻到菜的香味,是因为分子在不断地运动
C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同
D.保温瓶刚灌入开水时瓶塞很容易被顶起,是由于水分子受热膨胀变大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质敞口放置于空气中,溶液的质量增加且变质的是(  )
A.浓H2SO4B.NaOH溶液C.浓HClD.石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据下列粒子结构示意图,回答问题.

(1)E粒子带1个单位正电荷,则X=11.
(2)如图A、B、C、D四种粒子共表示三种元素,元素的种类决定于质子数.
(3)D原子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子,元素的化学性质决定于最外层电子数.
(4)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl2
(5)上述结构示意图中具有相对稳定结构的是AE.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是(  )
A.NaCl  NaOH  NaNO3B.NaOH  Na2CO3  KNO3
C.HCl  NaCl  Na2SO4D.Na2SO4  H2SO4  CuSO4

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