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1.如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中A端为电源的正(填“正”或“负”)极.
(2)C试管中收集到的气体是氧气,C、D试管中收集到气体的体积比约为1:2.
(3)上述实验可以得出:水是由氢、氧两种元素组成的.
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是氢原子和氧原子.
(5)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如下图所示;
水厂原水①炭罐(内含颗粒活性碳)②超滤膜③紫外灯管照射饮水台饮用水直饮水机
步骤①对应的作用是B(填字母.下同),步骤③对应的作用是A.
A杀菌消毒  B吸附杂质  C加速沉降  D过滤
(6)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是C
①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A.①②④;B. ②③④;C.①②③;D. ①②③④

分析 (1)根据试管中产生气体的多少来分析;
(2)根据“正氧负氢、氢二氧一”来分析;
(3)根据质量守恒定律来分析;
(4)根据化学变化的实质来分析;
(5)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;紫外线能杀菌消毒;
(6)根据水污染的途径来推测出防止水污染的方法来判断.

解答 解:(1)电解水时,产生的氢气体积为氧气体积的2倍,C试管内气体较少,是氧气,则连接的A端是电源的正极;故填:正;
(2)C试管中,气体体积较少,是氧气,D试管中是氢气,氧气与氢气的体积比约为1:2;故填:氧气;1:2;
(3)电解水生成了氢气和氧气.说明了水是由氢、氧两种元素组成的.故填:氢、氧两种元素;
(4)原子是化学变化中最小的微粒,所以在水的分解反应中,氢原子和氧原子没有变化;故填:氢原子和氧原子;
(5)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味,步骤①中活性炭的作用是吸附;紫外线能杀菌消毒步骤③对应的作用是杀菌消毒.故答案为:B;A;
(6)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药,由于含磷洗衣粉能使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化与水的污染没有直接关系.
故选:C.

点评 本题主要考查了学生对于电解水实验的理解和掌握,要求同学平时学习的过程中积极的参与实验,并分析实验得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.受到最近长沙严重的雾霾影响,2014年10月26号,长沙橘子洲假日燃放烟花活动将是今年的最后一次,下列关于PM2.5的说法错误的是④(填序号):
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5;
②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一;
③PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用活性炭的吸附性;
④PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多.为了减少空气污染,
请你提出一条合理化的建议:号召人们尽量少燃放烟花爆竹.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.现有含杂质的氧化铁样品(杂质不参加反应),为了测定该样品中氧化铁的质量分数,某同学取该样品10g,如图为该同学在实验室用一氧化碳还原氧化铁的装置示意图.得到如下两组数据:

反应前氧化铁完全反应后
a玻璃管和氧化铁样品的质量43.7g玻璃管内固体物质的质量7.6g
b集气瓶和澄清石灰水的质量180g集气瓶和集气瓶中物质的质量186.6g
(1)在给氧化铁样品加热前,先通一会儿一氧化碳,其目的是赶走试管里的空气,使测定的数据准确,同时也能够防止爆炸
(2)在A处观察到的实验现象是玻璃管里的粉末由红色逐渐变成黑色,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;B处观察到的现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)你认为,应当选择a组的实验数据来计算样品氧化铁样品的质量分数,计算的结果为80%.
(4)该同学所用实验装置的不足之处是没有尾气处理.你认为改进的措施是B装置的出口处,用酒精灯点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.根据图所示实验装置回答有关问题. 
(1)写出标有序号的仪器名称:①试管,②集气瓶
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.应选择的发生装置为B(填写装置的字母代码,下同),收集装置为C或E,检验氧气的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”
(1)图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是甲烧杯酚酞试液变红,此实验说明分子是在不断运动的.但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,并进行如下操作:
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液作比较.
(2)由此可以得到的实验结论是:温度越高,分子运动越快等.
(3)对比改进前的实验,改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中,污染大气;能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题.

(1)写出图中仪器a、b的名称 a试管,b集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D,因为二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,验满的方法把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,应选择的发生装置是A,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②通入.
(4)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器B(填序号);其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置组合是AC.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.从玻璃棒、漏斗、100mL量筒、胶头滴管、试管夹、10mL量筒、药匙等仪器中,选取合适仪器的填空.
(1)取用粉末状药品用药匙; (2)量取5mL液体用10mL量筒;
(3)给试管里的液体加热用试管夹; (4)向酒精灯中添加酒精用漏斗.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.北京奥运会火炬是以符合环保要求的丙烷(C3H8)为燃料.请根据它的化学式回答下列问题:
(1)写出丙烷燃烧的化学方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2
(2)①经过计算,可知丙烷的摩尔质量;
②丙烷中各元素的质量比;
③多少g丙烷完全反应后生成2mol水?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子.下列关于${\;}_{53}^{131}$I和${\;}_{53}^{127}$I的说法中错误的是(  )
A.属于同种元素
B.各一个原子相比较,中子数相同
C.各一个原子相比较,核外电子数相同
D.各一个原子相比较,质子数相同

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