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7.有符号①2Mg;②O2;③2SO3;④$\stackrel{+2}{Ca}$;⑤3CO2;⑥2Fe2+.其中数字“2”表示的含义不同,请选择合适的序号填空.
(1)“2”用来表示原子个数的是①;
(2)“2”用来表示元素化合价的是④;
(3)“2”表示一个离子所带电荷数的是⑥.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①2Mg中的2表示镁原子的个数为2个;
②O2在好的2表示一个氧分子中含有2个氧原子;
③2SO3在好的2表示三氧化硫分子的个数为2个;
④$\stackrel{+2}{Ca}$中的2表示钙元素的化合价为+2;
⑤3CO2中的2表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子;
⑥2Fe2+中前面的2表示亚铁离子的个数为2个,右上角的数字2表示一个亚铁离子带有2个单位的正电荷;
(1)“2”用来表示原子个数的是①,故填:①;
(2)“2”用来表示元素化合价的是④,故填:④;
(3)“2”表示一个离子所带电荷数的是⑥,故填:⑥.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图为小柯做的创新实验:将铜丝绕在电烙铁上,电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中,玻璃管置于灵敏电子台秤上.接通电路,电烙铁开始工作,可以观察到铜丝表面逐渐变黑,电子台秤的读数保持不变.
(1)使铜丝变黑的化学方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)电子台秤的读数保持不变,说明了化学变化遵循质量守恒这一普遍规律.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.探究元素周期表可得到一些规律,如图是一些元素的原子结构示意图,例:碳原子结构示意图的意思:6C表示6号元素碳,表示核内带6个单位正电荷,表示核外有6个电子,分两层排布,通常最外层电子数为8时较稳定.

(1)如图2是某原子结构示意图,其中m值为20,属于金属(填“金属”或“非金属”)元素,通常化合价为+2.
(2)第一族元素H、Li、Na易失去最外层1个电子,变成阳离子.
(3)原子序数为12和17的原子不属于同一种元素,原因是质子数不同.
(4)图1中同一周期元素原子核最外层电子数从左到右依次增大,从左到右得电子的能力增强.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学反应可用如图表示的是(  )
A.H2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2OB.2H2SO3+O2═2H2SO4
C.2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2D.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.石灰石是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料来源.某校科学探究小组同学把一块从山中捡来的石灰石做纯度分析,进行了如下实验:他们取了若干块矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(反应生成的氯化钙能溶于水,杂质不溶于水,也不与盐酸反应).(化学方程式如下:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
序  号第一次第二次第三次第四次
加入稀盐酸质量(g)10101010
剩余固体质量(g)5.5m1.61.6
请计算:
(1)样品中的碳酸钙的质量分数是多少?
(2)上表中的m=3
(3)整个实验过程中共生成二氧化碳的质量为多少?
(4)高温加热10g纯净的碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%.计算反应生成的二氧化碳是多少克?(化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某研究小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了,且不同组实验时红色消失的时间也不同.是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?
小组同学进行了实验,在a、b、c三个相同容器中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞试液.使用色度传感器测出溶液的颜色变化情况曲线如图.查阅资料得知,溶液无色时色度值为为100%,色度值越低颜色越深.
(1)根据上述实验操作过程,请提出你的假设:氢氧化钠溶液的浓度.
(2)另取相同容器d,加入溶质质量分数为15%且与a、b、c等量的氢氧化钠溶液,滴加2滴上述酚酞试液.你预测d容器中的溶液从出现红色到变为无色的时间可能是30s-70s之间.
(3)实验后,同学们提出“做碱使酚酞试液变红的实验时,NaOH溶液的质量分数越小越好”.你认为同学们的建议合理吗?理由是:不合理,氢氧化钠浓度太小会接近中性,遇酚酞不变色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.为了除去食盐样品中含有的少量氯化镁和硫酸钠杂质,某科学探究小组运用所学知识设计了如下图所示①至⑤步除杂方案:

请根据上述除杂方案,回答下列问题:
(1)滤液C中的溶质有氯化钠、氢氧化钠、氯化钡;操作⑤中加入过量盐酸的作用是除去过量的碳酸钠、氢氧化钠.
(2)若在操作③中改为加过量的Ba(NO32溶液,固体丁中可能含有的杂质是硝酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.生产生活中处处都有化学,请你用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种(可重复使用),写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)少量存在于人体胃液中帮助消化的物质HCl;
(2)最简单的有机物CH4
(3)汗液中含量最多的盐NaCl;
(4)既可用于建筑业,又可用作补钙剂的物质CaCO3
(5)具有可燃性又有还原性的气体单质是H2

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科目:初中化学 来源:江苏省2017届九年级中考模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

下列物质对应的化学式书写正确的是

A. 氯化铝 AlCl B. 氧化钠 NaO

C. 硫酸铁 FeSO4 D. 硝酸镁 Mg(NO3)2

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同步练习册答案