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【题目】M常为骨质疏松的患者需补充的元素,其原子结构示意图如图:

(1)该原子有_______个电子层,X的值是________,M元素属于_________________(填“金属”或“非金属”)元素;

(2)下列微粒示意图中属于离子的是_______(填序号,下同),根据“结构决定性质”的观点,M元素的化学性质与下列_________元素的化学性质相似;

(3)M元素形成的离子的符号是 ____________

(4)已知(2)题中B的元素符号为“F”,则M元素与该元素组成的化合物的化学式为______

【答案】 4 20 金属 D C Ca2+ CaF2

【解析】(1)由原子的结构示意图可知,该原子有4个电子层;在原子中,质子数=核外电子数,故x=20 ;质子数为20的是钙元素,钙元素属金属元素;(2)原子得失电子形成离子,故D属离子,其他的属原子;元素的化学性质由最外层电子数决定,最外层电子属相同,化学性质相似,钙原子的最外层电子数为2,故与最外层电子数为2的C元素化学性质相似;(3)钙原子在化学反应中容易失去两个电子形成带2个单位正电荷的钙离子,根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,故钙离子表示为Ca2+;(4)氟原子的最外层电子属为7,故在化学反应中容易得到一个电子,显-1价,钙元素为+2价,根据化合物的化学式的写法:正价在左,负价在右,正负化合价代数和为0的原则,可知氟化钙的化学式表示为CaF2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,请分析图中的信息回答有关问题:

(1)3号元素形成的离子符号是____

(2)8号元素和16号元素化学性质相似的原因是它们的原子________________相同。

(3)写出12号与9号元素组成化合物的化学式_______

(4)请结合图1、图2,推断碘元素在周期表中位于第______周期。

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【题目】某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,下面是他们配制溶液的实验操作示意图:

(1)该实验正确的操作顺序为___________________。(填序号)

(2)同学们在称量氯化钠质量时,右盘未放纸片,则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 ________。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)

(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,同学们接下来的操作应该是________________________________

(4)同学们量取水的体积如图2所示,则该小组同学实际量取水的体积为________mL(取整数).若其他的操作都正确,则结果配制的溶液的质量分数 _________(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。

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【题目】下列做法中不合理的是

A.发现燃气泄漏应立即关闭阀门、开窗通风

B.铝制品变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨

C.点燃可燃性气体之前必须验纯

D.浓硫酸溅到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%--5%的小苏打溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A与B,甲与乙均为初中化学常见的物质,其转化关系如右图所示:

⑴ 若甲、乙是常见的碱,A,B是常见的盐,而且当甲转化为B,乙转化为A时,都是与同一种气体X发生反应,请回答:

则甲的化学式为_________

乙转化为A的化学方程式为_______________________________

⑵ 若甲和A发生中和反应,而且当甲转化为B,乙转化为A时,都是与同一物质Y发生反应,则Y的化学式为___________,此中和反应的化学方程式为__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保护环境提倡“低碳生活”,是我们共同关注的问题。

(1)目前有些城市的出租车已改用车用乙醇汽油作燃料,以减少对空气的污染。请写出:乙醇的俗名是_________;其燃烧的化学方程式______________________________

(2)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法____________________________

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【题目】将碳酸钠和氯化钠的固体混合物17 g放入烧杯中,加100 g水完全溶解,加入50 g稀盐酸,恰好完全反应,待没有气泡逸出后再次称量(CO2的溶解忽略不计),总质量为164.8 g。计算:所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果保留至0.1%)

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【题目】“归纳与比较”是学习化学的重要方法,某同学对C、H2、CO三种物质的“归纳与比较”有:

①构成:都由分子构成;

②性质:都具有可燃性和还原性;

③用途:都可以用来冶炼金属;

④状态:常温下都为气态。其中均正确的是( )

A.②③ B.①② C.①③ D.②④

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【题目】实验课上,同学们配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液做中和反应的实验,下图是配制该溶液的实验操作。

(1)操作①中,需称量氢氧化钠固体的质量是_____g。

(2)用图①装置称量氢氧化钠固体,正确的操作是________(填序号)。

A、直接放在托盘上称量。

B、在两个托盘上各放一张大小相同的同种纸,将氢氧化钠固体放在左盘纸上称量。

C、先称量一个小烧杯质量,再将氢氧化钠固体放入后称量总质量。

(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸馏水读数时,视线如图所示(其他操作正确),会造成所配制溶液的溶质质量分数___________(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。

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