【题目】下列关于物质的组成、分类、性质以及变化规律的总结中,正确的是
A.CO、CO2都是碳的氧化物,都能使澄清的石灰水变浑浊
B.NaOH、Na2CO3都属于碱类物质,都能使石蕊溶液变红
C.H2、O2都能在空气中燃烧,都是日常生活中常用的燃料
D.H2SO4、(NH4)2SO4都含有SO42-,都能跟Ba(NO3)2反应产生沉淀
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【题目】近两年来国内发生了多起重大的化学品爆炸事件,严重危害了人民的生命财产安全。提高全民认识管理危险化学品的常识刻不容缓。下列做法符合安全的是( )
A.随身携带浓硫酸乘坐公交车
B.在运输烧碱的容器外张贴“腐蚀品”警告标志
C.疑似天然气泄漏时开灯检查
D.携带鞭炮乘坐地铁
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【题目】现有下列物质,请你选择一种适当的物质填空(填字母)。
A稀有气体 B维生素 C氯化铵 D武德合金 E硝酸钾 F玻璃钢
(1)属于氮肥的是________;
(2)可用于制保险丝的是___________;
(3)吃蔬菜水果可补充的营养素是_________;
(4)美丽的霓虹灯中填充的气体是________;
(5)属于复合材料的是____________。
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【题目】回答下列问题。
(1)氧元素的符号为______;
(2)两个氢离子可用符号表示为______;
(3)保持氯化钠化学性质的最小粒子的符号是______;
(4)酒精溶液中溶剂的化学式为______。
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【题目】金属材料在生产、生活中应用广泛。化学实验小组的同学为了解Mn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,进行了如下探究活动。
[作出猜想]对Mn的活动性提出了三种猜想:
猜想一:Mn>Fe>Cu; 猜想二:Fe>Mn>Cu; 猜想三:________。
[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①分别向盛有Mn、Fe、Cu三种金属的三支试管中加入同体积、同浓度的稀硫酸 | _____________ | 猜想三错误 |
②向盛有硫酸亚铁溶液的试管中加入金属Mn | 有黑色固体析出 | 猜想____正确 |
已知Mn在生成物中为+2价,则步骤②中反应的化学方程式为________________。
[反思与应用]活动性越强的金属,越容易在空气中发生化学变化。世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%。铁生锈的条件是____________;防止铁生锈是保护金属资源的一种有效途径,请写出一条防止铁生锈的措施:___________。
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【题目】实验方案正确与否直接决定了实验能否成功。下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的剩余物中回收二氧化锰 | 溶解、过滤,再洗涤、干燥 |
B | 鉴别木炭粉末和氧化铜粉末 | 观察固体的颜色 |
C | 检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠 | 加过量的稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液 |
D | 除去氢氧化钠溶液中的少量氢氧化钙 | 加入适量的碳酸钠溶液,过滤 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】水和溶液与我们的生活生产息息相关。下列有关说法中,不正确的是()。
A.肥皂水可以区分硬水和软水
B.洗涤剂除去油污的原理是将油污溶解
C.溶液是均一、稳定的混合物
D.饱和溶液不一定比不饱和溶液浓度大
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【题目】建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
选项 | 宏观现象 | 微观解释 |
A | 降低温度水可以变为冰 | 分子变小了 |
B | 电解水可以生成氢气和氧气 | 水中有氢分子和氧分子 |
C | 金刚石与石墨的物理性质不同 | 原子的结构不同 |
D | 液氧和氧气都能助燃 | 同种分子化学性质相同 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】有一瓶久置的氢氧化钠溶液。
①氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:________。
②取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加无色酚酞试液,试液变红色,由此_____(填“能”或“不能”)得出氢氧化钠溶液变质。请说明判断的理由_________________。
③为探究氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质,设计如下表实验:
[提供信息]:(a)在水中的溶解性:Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3难溶;(b)BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均显中性。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
I.取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的__溶液,并不断振荡。 | 有白色沉淀生成。 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
II.取步骤I试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色。 | 说明原溶液中一定有___。 |
由以上实验可知,氢氧化钠溶液________变质。
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