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    17．在实验室里区分下列各种物质的，设计的方案合理的是（　　）
    实验要求方案
    A盐水和糖水尝味道
    B空气和二氧化碳插入带火星的木条
    C酒精溶液和蒸馏水观察颜色
    D碳粉和铁粉分别用磁铁吸引
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据物质的性质差异以及鉴别时产生不同的现象才能鉴别解答．

    解答 解：A、实验室鉴别物质不能尝味道，错误；
    B、鉴别空气和二氧化碳不能使用带火星的木条，错误；
    C、酒精溶液和蒸馏水都是无色的，观察颜色无法鉴别，错误；
    D、铁能被磁铁吸引，而碳粉不能，可以使用磁铁鉴别，正确；
    故选D．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列做法错误的是（　　）
    A．用肥皂水区分硬水和蒸馏水
    B．用燃着的木条区分N2和CO2
    C．为减少空气污染，应控制燃放烟花爆竹
    D．启用闲置的地窖前先进行灯火实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．在化学实验课上，小组同学利用回收的二氧化锰来催化过氧化型制取氧气，但发现利用回收的二氧化锰作为催化剂反应速率很慢．查阅资料得知：催化剂在催化过程中催化剂的活性减弱或失去，这种现象叫做催化剂的中毒．为了探究影响二氧化锰催化能力降低的因素，在老师的指导下，小组同学进行如下实验：
    【实验准备】
    取三份质量均为1克的二氧化锰分别催化50毫升溶质质量分数为5%、15%、25%的过氧化氢溶液分解，试验后回收二氧化锰，并分别标为②、③、④；另取多次催化分解5%过氧化氢实验后回收的二氧化锰，标为⑤．
    【实验步骤】
    （1）连接仪器，检查装置气密性．

    （2）取未使用过的二氧化锰0.5克，标为①，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，记录收集20s时间气体的体积．
    （3）再分别取②、③、④、⑤组二氧化锰各0.5克，重复上述实验．
    （4）采取多次实验取平均值的方法，实验数据记录如下：
    组别 ① ② ③ ④ ⑤
     收集气体体积/mL 118 92 87 7762
    【回答下列问题】
    （1）实验过程中量筒的作用是测量排出水的体积，从而测出生成氧气的体积．
    （2）实验中，除了通过比较收集相同时间内产生的气体体积，还可以通过比较收集相同体积的气体需要时间的长短来对比二氧化锰的催化效果．锥形瓶中残留的空气对测量结果没有（填“有”或“没有”），原因是每次实验锥形瓶内残留的空气体积相同即可．
    （3）由表中数据可知，影响回收的二氧化锰催化效率下降的因素是过氧化氢溶液的溶质质量分数、二氧化锰使用的次数．
    （4）同学们并利用收集到的氧气完成了铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体．
    （5）二氧化锰可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂，取等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液．A组不加二氧化锰，B组加入二氧化锰，请在下面的坐标轴上画出A、B两组产生氧气体积与时间的变化图象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下列属于物理变化的是①③④⑤⑦（填序号，下同），属于化学变化的是②⑥．
    ①瓷碗破碎；②铁生锈；③粉笔折断；④下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化；
    ⑤寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾；⑥木炭在氧气中剧烈燃烧；⑦麦磨成面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．暖水瓶上附着的水垢主要成分为CaCO3和Mg（OH）2，写出用盐酸除水垢的两个化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出下列化学符号中数字“2”所表示的意义或用符号表示：
    （1）N2一个氮分子含有2个氮原子；
    （2）Mg2+一个镁离子带有2个单位的正电荷．
    （3）2个三氧化硫分子2SO2；
    （4）硫酸镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}S{O}_{4}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．分类法是研究和学习化学常用的一种方法．你学会了透过微观模型看物质分类吗？图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，指出图中A、B、C、D各表示哪些物质．

    例如：A是同种分子构成的化合物．
    则B是混合物；C是单质；D是单质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．大蒜是常见的调味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化学式为C6H10S3）具有消毒杀菌作用．下列有关大蒜素的说法中错误的是（　　）
    A．大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成
    B．一个大蒜素分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成
    C．大蒜素中碳元素的质量分数比氢元素的质量分数大
    D．大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6：l0：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．空气是由多种气体组成的混合物，是一种高贵的自然资源．
    （1）空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%
    （2）由于氮气的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”），所以充入食品包装袋内用于防腐．
    （3）用微粒的观点解释：
    ①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是气态分子间隔大．
    ②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是分子结构相同．

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