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下列物质分别在氧气中燃烧,有二氧化碳生成的是(  )
A、木炭B、硫C、石蜡D、磷
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据质量守恒定律及木炭在氧气中燃烧的产物判断.
B、根据质量守恒定律及硫在氧气中燃烧的产物判断.
C、根据质量守恒定律及磷在氧气中燃烧的产物判断.
D、根据质量守恒定律及氢气在氧气中燃烧的产物判断.
解答:解:根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,氧气中只含氧元素,在氧气中充分燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含碳元素.
A、木炭中含有碳元素,所以正确.
B、硫中含有硫元素,不含碳元素,所以错误.
C、石蜡中含有氢元素、碳元素,所以正确.
D、磷中含有磷元素,不含碳元素,所以错误.
故选AC.
点评:实验现象的描述是学生学习的难点,也是化学考查的重点,化学反应的主要现象不外乎发光、放热、颜色变化、有气味物质的生成、气泡产生、沉淀生成、形成烟或雾等,要特别注意几点:烟和雾的区别,光和火焰的区别,白色和无色的区别,现象和产物的区别等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 
,属于氧化反应的是
 
(填序号)
①高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
②甲烷+氧气
点燃
  二氧化碳+水
③过氧化氢
二氧化锰
 水+氧气
④铁+氧气
点燃
 四氧化三铁
⑤蜡烛+氧气 
点燃
 二氧化碳+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质都按氧化物酸碱盐排列的一组是(  )
A、K2O、MgSO4、KClO3、Na2S
B、CuO、BaSO4、MgCO3、FeCl3
C、FeO、HNO3、Mg(OH)2、BaSO4
D、FeS、H2SO4、Ba(OH)2、Pb(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.下列对有关实验现象的描述正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧发出白光,放出大量的热,生成二氧化碳
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体
D、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应;下列有关氧气参加反应的说法错误的是(  )
A、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体
B、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光
C、铁丝在氧气中燃烧时,火星四射
D、蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂方法正确的是(  )
A、KClO3中混有KCl,用加热的方法除杂
B、生石灰中混有少量石灰石,用酒精灯加热
C、CuO粉末中含有少量木炭粉,用在O2流中加热法除去
D、CO2中,混有CO,可用燃烧的方法除去

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个A、B两个量筒中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
(1)生成气体a和气体b的体积比
 
,该反应的文字表达式
 
;该反应属于
 
(“分解”或“化合”)反应.
(2)该实验证明了水是由
 
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C均是元素周期表中原子序数为1-18之间的常见元素.其中A原子不含中子;B是地壳中含量最多的元素;C的原子第三层电子数与第二层相同.由此请回答下列问题:
(1)写出下列元素符号:A
 
B
 

(2)C核内质子数是
 

(3)写出A元素与B元素组成的一种纯净物的化学符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘,遇明火就有发生爆炸的危险.这是因为面粉粉尘与空气充分接触后,遇到明火急剧燃烧,在短时间内聚集大量的热,使气体的体积在有限空间内迅速膨胀,从而引起爆炸.下面是模拟粉尘爆炸的一个实验:如图所示,在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓入大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起.试问:
(1)在上述实验中,鼓入空气的作用是
 

(2)下列情况下,不会发生爆炸的是
 
 (填序号).
①金属筒不加盖时  ②蜡烛没有点燃时  ③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生,应采取的安全措施有
 
(写出一种即可).
(4)本实验说明:①除了可燃性气体能发生爆炸外,
 
等也能发生爆炸;②可燃物与氧气的
 
越大,燃烧就越剧烈.

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