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6.氢氧化镁阻燃剂被广泛用于橡胶和塑料行业.当环境温度达到380℃时,氢氧化镁开始受热分解释放出水蒸气,同时生成氧化镁.氧化镁是一种耐高温材料,可形成类似陶瓷一样起到屏蔽作用的保护层.
(1)写出该种阻燃剂成分的化学式:Mg(OH)2
(2)请写出氢氧化镁受热分解的化学方程式:Mg(OH)2$\frac{\underline{\;380℃\;}}{\;}$MgO+H2O.
(3)氢氧化镁能做阻燃剂的原因是①②(选填序号).
①隔绝空气②使温度降低到着火点以下③清除可燃物.

分析 (1)根据阻燃剂主要成分写化学式;
(2)书写化学方程式的基础是确定反应中的反应物和生成物及反应发生的条件,在所给信息中分析变化过程,找出参加反应的各种物质;
(3)灭火总是围绕破坏燃烧的三个条件,所以对灭火原因进行分析时,就是对能否隔绝氧气、能否降低温度、能否撤离可燃物进行分析.

解答 解:(1)阻燃剂的主要成分是氢氧化镁,故化学式为Mg(OH)2
(2)材料中明确给出环境温度达到380℃时,氢氧化镁开始受热分解释放出水蒸气,同时生成氧化镁,就使化学方程式的书写不再困难,
故答:Mg(OH)2$\frac{\underline{\;380℃\;}}{\;}$MgO+H2O;
(3)氢氧化镁在“380℃时,开始分解出水蒸气”,此过程产生的水蒸气可使温度难以升高,就可以使温度不能达到可燃物的着火点,从而达到阻止燃烧的目的;再加上分解出的氧化镁耐高温,阻止内部的塑料等易燃材料燃烧,故答:①②.
故答案为:
(1)Mg(OH)2
(2)Mg(OH)2$\frac{\underline{\;380℃\;}}{\;}$MgO+H2O
(3)①②

点评 此题是对生活中化学的考查,利用题干提供的信息结合相关的化学知识是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.材料是时代进入的重要标志,有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破.下面有关材料说法正确的是(  )
A.开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题
B.合金、合成纤维都是有机合成材料
C.水泥、玻璃钢、汽车轮胎都是常见的复合材料
D.合成材料的大量使用给人类带来了严重污染,所以要禁止生产和使用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列做法中正确的是(  )
A.
加热固体
B.
人应站在安全线外
C.
稀释浓硫酸
D.
手不接触笔尾的金属体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.柠檬酸(C6H8O7)是一种工业原料,广泛应用于食品、医药等行业.下图是制备一水柠檬酸晶体(C6H8O7•H2O)的工艺流程图.回答相关问题:
【钙盐法制备】

【资料卡片】
①柠檬酸水溶液显酸性.
②工业生产柠檬酸,原料预处理后,得到的发酵液中含有柠檬酸及其他可溶性杂质.
③水柠檬酸在不同温度下的溶解度如下表:
温度/℃010203040
溶解度/g96118146183216
(1)实验室检验X气体的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)在发酵液中加入CaCO3,同时升温至90℃,这样做的目的是使反应更充分进行.
(3)加入硫酸反应的化学方程式为3H2SO4+Ca3(C6H5O72=3CaSO4↓+2C6H8O7,是复分解(填基本反应类型)反应.
(4)操作1、2的名称是过滤,实验室完成此操作,需要用到的玻璃仪器有ac(选填字母)及玻璃棒.

(5)操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体,操作顺序是b→c→a.
a.过滤       b.加热浓缩        c.冷却结晶        d.蒸发结晶
(6)工业生产中,可加入活性炭(填物质名称)进行脱色处理.
(7)母液可以循环使用,其中一定含有的溶质是柠檬酸(或C6H8O7).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A、B、C、D、E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同.已知C、丙均为黑色粉末,C和E在高温条件下可生成丙和D,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去.试推断:
(1)写出有关物质的化学式:A.H2O2、甲O2
(2)写出下列化学方程式.
A→B+甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
C+E→丙+D:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究:

(1)请写出仪器名称:a.铁架台;b.酒精灯.
(2)实验室里不使用催化剂制取氧气时,可选用的发生装置是B(选填字母);实验室制取CO2气体时发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集CO2一般不选用装置D的原因是二氧化碳能溶于水.同学用图中装置A、F、G组合制备CO2气体并验证相关性质,则装置A应该先连接装置F(选填“F”或“G”);F装置中的现象是石蕊试液变红;装置G中的现象是澄清的石灰水变浑浊.
(3)如图E所示,向烧杯中慢慢倾倒CO2,发现下层的蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明CO2具有的化学性质是不能燃烧、不支持燃烧(答一点即可).
(4)若装置A中的反应过于剧烈,从安全角度考虑,可以采取的措施有bd(选填序号).
a.用容积较小的锥形瓶b.将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度
c.加热反应物d.降低液体反应物的浓度
(5)盐酸中的溶质是氯化氢,实验室常用加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体.在实验室制取氯化氢气体时,不能(选填“能”或“不能”)使用装置B作为气体发生装置;发生反应的化学方程式为2NaCl+H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列能源属于可再生能源的是(  )
A.风能B.C.汽油D.核能

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.有一瓶标签破损的片状胃药,某校化学兴趣小组对该胃药的主要成分进行探究,已知该胃药可以治疗胃酸过多,其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一种或二种.
【查阅资料】
①MgCO3受热能分解,且MgCO3的化学性质与CaCO3相似;
②Al(OH)3受热分解生成Al2O3和H2O;
③药品中的其它成分不参与反应.
【实验探究】
(1)甲同学取少量该胃药于试管中,加入适量稀盐酸,观察到有气泡产生.写出该反应的化学方程式MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑.
(2)乙和丙两位同学运用如图提供的装置,分别设计实验方案,进一步确认该胃药的主要成分.虚线方框中的装置从如图B、C中选择组装.(装置气密性良好,装置中空气的影响忽略不计)
实验过程实验现象实验结论
乙同学选用B、C装置,按A→B→C顺序连接,点燃酒精灯B中澄清石灰水变浑浊,
C中无水硫酸铜变蓝色.
该胃药中含有碳酸镁和氢氧化铝
丙同学也选用B、C装置,按A→C→B顺序连接,点燃酒精灯加热C中无明显现象,B中澄清石灰水变浑浊.该胃药中不含有氢氧化铝
【交流反思】实验小组经过交流与反思,认为乙同学的实验过程中存在一处错误,请你指出该错误并说明理由:错误之处:按A→B→C顺序连接;
因为反应产生的气体先经过澄清石灰水时,会带出水蒸气,导致无法判断使无水硫酸铜变蓝色的水来自于何处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列反应既不是化合反应又不是氧化反应的是(  )
A.镁+氧气→氧化镁
B.碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水
C.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
D.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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