【题目】(5分)某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。
(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应该选用的发生装置是 ,收集装置是 发生反应的化学方程式为; 。
(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是 。
他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。
【答案】(1).B. D CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
(2). A 制得的二氧化碳含氨气不纯
【解析】
试题分析:(1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,用石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳,属于固液体常温下的反应,故选B作为发生装置;二氧化碳密度比空气大且能溶于水,只能用向上排空气法收集,选D装置,该反应生成的是氯化钙、水和二氧化碳:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑;
(2)加热碳酸氢钠的方法制取CO2,发生装置属固固加热型,发生装置选A;由于碳酸氢铵分解得到二氧化碳的同时还会生成氨气导致收集的氨气不纯。
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【题目】实验室区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
选项 | 待区分物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 生铁和钢 | 用磁铁吸引 | 加稀盐酸 |
B | 浓硫酸和浓盐酸 | 尝味道 | 打开瓶盖闻气味 |
C | 氢氧化钠和硝酸铵 | 加入水中观察 | 观察颜色 |
D | 氧化铜和氧化铁 | 观察颜色 | 加入足量的稀盐酸 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】(9分) 一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示。要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】 王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
②(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】(1)小明对王老师的提示进行了评价 ,原因是 。
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
小雅对小明实验操作②的结论评价是 ,理由是 ;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该溶液少许于试管中, | 猜想④成立,该反应的化学方程式为 |
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【题目】(7 分)如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若以锌和稀盐酸为原料制取氢气,因盐酸会挥发出少量的氯化氢气体,导致制取的氢气不纯,现要收集一瓶干燥、纯净的氢气。
① 制备氢气时,所发生反应的化学方程式是 。
② 小明同学要收集一瓶干燥、纯净的氢气,按A→B→F→D的顺序连接仪器,对于小明同学设计的这套实验方案,你认为合理吗?请说明理由 。
(2)若小明同学欲利用制备的氢气来测定某氧化铜样品中CuO的质量分数(杂质不反应),取9g该样品,仪器的连接顺序为A→B1→G→B2→B3
(已知:CuO+H2△Cu+H2O)。
① 为了安全进行氢气的可燃性实验,点燃氢气前,一定要检验 。
② 实验时,观察到装置G中的现象为 。
③ 小明同学测得反应前后B2装置质量增加了1.8g,计算该样品中CuO的质量分数为 %(精确到0.1%) 。
④ 如果没有连接B1,则计算出该样品中CuO的质量分数会 (选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一)。
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【题目】我国北方某盐湖生产的纯碱(Na2CO3)产品中常含有少量的氯化钠(其它杂质忽略不计)。为测定该产品中碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸。当盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g,(假设产生的气体全部逸出),产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如下图所示。试计算:
(1)A点产生气体的质量m=_________。
(2)试样中碳酸钠的质量分数(结果精确至0.1%)。
(3)B点时,烧杯内溶液中的溶质是__________(写出化学式)。
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【题目】减少大气和水污染,保护我市“碧水蓝天”,下列措施不可行的是()
A. 农业上禁止使用化肥、农药
B. 少用或不用含磷洗涤剂
C. 植树造林,扩大绿化面积
D. 推广使用清洁燃料
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【题目】(7分)冬天,小方陪妈妈去医院打点滴,发现护士往输液管上放了一个纸包(如图所示),经询问得知它可以温暖输入人体中的液体。小方对包里的东西能产生热量感到很神奇,于是,他向护士要了一只用过的纸包,带回来进行了如下探究。
探究一:包里是什么物质。
他剪开纸包,发现里面是一些黑色粉末和暗红色粉末。
【提出猜想】纸包里的物质可能是炭粉、铁粉、氧化铁、氧化亚铁中某几种物质的混合物。
【查阅资料】氧化亚铁是一种黑色粉末,不溶于水。在空气中稍受热即被迅速氧化成四氧化三铁,铁的氧化物中只有四氧化三铁能被磁铁吸引。四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。
【初步结论】根据资料知识,你认为纸包中的黑色粉末除了猜想物质以外,还可能含有 。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将磁铁靠近粉末 | 黑色粉末部分被吸引,暗红色粉末不被吸引 |
② | 取少量粉末加入足量稀盐酸 | 有气泡产生,底部有黑色不溶物 |
【得出结论】⑴该粉末中一定含有 。
⑵实验②中产生气泡的化学方程式是__________________________________________。
探究二:纸包为什么会放热。
【查阅资料】铁粉在空气中会发生缓慢氧化而放出热量,转化成氧化铁。
请你写出该反应的化学方程式 。
你若能正确完成下面的相关内容将奖励4分。但化学试卷总分不超过60分。
在上面的实验中还不能得出纸包中一定含有四氧化三铁。请你继续完成以下实验内容:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
纸包中含有四氧化三铁。 |
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【题目】下列“之最”不正确的是
A. 空气中含量最多的气体是氮气 B. 海水中含量最多的食盐
C. 地壳中含量最多的金属元素是铝 D. 人体中含量最多的物质是水
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