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    在空气中燃烧，不能产生蓝色或淡蓝色火焰的是


    1. A.
      氢气
    2. B.
      镁带
    3. C.
      酒精
    4. D.
      硫
    B
    分析：A、根据氢气在空气中燃烧的现象判断．
    B、根据镁带在空气中燃烧的现象判断．
    C、根据酒精在空气中燃烧的现象判断．
    D、根据硫在空气中燃烧的现象判断．
    解答：A、氢气在空气中燃烧的现象是发出淡蓝色的火焰，放出大量的热，所以错误．
    B、镁带在空气中燃烧的现象是发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，所以正确．
    C、酒精在空气中燃烧的现象是发出淡蓝色的火焰，放出大量的热，所以错误．
    D、硫在空气中燃烧的现象是发出淡蓝色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，所以错误．
    故选B．
    点评：实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?静安区一模）天然气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析：
    甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色．
    产 物
    猜 想    		 甲 乙 丙 丁
    CO2、H2O CO、H2O NH3、CO2、H2O CO2、CO、H2O
    你认为
    丙
    丙
    同学的猜想是错误的，理由是
    质量守恒定律或化学反应前后元素的种类不变或反应前不含氮元素
    质量守恒定律或化学反应前后元素的种类不变或反应前不含氮元素
    ．为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过
    如图装置：

    ①A、B装置的顺序
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）颠倒．
    ②实验中用纯净氧气而不用空气的原因是
    空气中含有CO2和H2O
    空气中含有CO2和H2O
    ．
    ③实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断
    丁
    丁
    同学猜想成立．
    ④请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    、为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
    氧气充足
    氧气充足
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）煤、石油等矿物燃料的燃烧，会产生出SO2、NO、CO2、CO等气体．一氧化氮与一氧化碳都是汽车尾气中的有害气体，它们在催化转换器中能反应生成两种参与大气循环的无毒气体，从而减少污染．现有反应前后的微观示意图所示

    ①形成酸雨的气体是
    SO2、NO2
    SO2、NO2
    ．酸雨降落到地面会带来很大的危害，请举出一个危害的实例
    腐蚀建筑物等
    腐蚀建筑物等
    ．
    ②SO2中硫元素的质量分数为
    50%
    50%

    ③在催化转换器中反应前后氮元素的化合价
    降低
    降低
    （填“升高”、“不变”或“降低”）．该反应
    是
    是
    （填“是”或“不是”）氧化还原反应．
    ④当SO2气体含量较多时，目前有一种有效的方法，即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末，脱硫效果可达85%；实验证明石灰浆[Ca（OH）2]在空气中也可吸收该气体，生成亚硫酸钙（CaSO3）和一种氧化物，写出该反应的化学方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+
    H2O
    H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    天然气的主要成分是甲烷（CH4)，化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析：

    【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？

    【知识储备】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；

    无水CuSO4遇水变蓝色。

    【猜想与假设】

    产 物

    猜 想

    甲

    乙

    丙

    丁

    CO2、H2O

    CO、H2O

    NH3、CO2、H2O

    CO2、CO、H2O

    你认为    （17）    同学的猜想是错误的，理由是    （18）    。

    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过

    下列装置：

    ① A、B装置的顺序    （19）    （填“能”或“不能”）颠倒。

    ② 实验中用纯净氧气而不用空气的原因是    （20）    。

    ③ 实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断    （21）    同学猜想成立。

    ④ 请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式：

          （22）      、      （23）      。

    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件

    是      （24）      。

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    科目：初中化学 来源：2013年湖北省黄石市中考化学模拟试卷（三）（解析版） 题型：填空题

    煤、石油等矿物燃料的燃烧，会产生出SO2、NO、CO2、CO等气体．一氧化氮与一氧化碳都是汽车尾气中的有害气体，它们在催化转换器中能反应生成两种参与大气循环的无毒气体，从而减少污染．现有反应前后的微观示意图所示

    ①形成酸雨的气体是    ．酸雨降落到地面会带来很大的危害，请举出一个危害的实例    ．
    ②SO2中硫元素的质量分数为   
    ③在催化转换器中反应前后氮元素的化合价    （填“升高”、“不变”或“降低”）．该反应    （填“是”或“不是”）氧化还原反应．
    ④当SO2气体含量较多时，目前有一种有效的方法，即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末，脱硫效果可达85%；实验证明石灰浆[Ca（OH）2]在空气中也可吸收该气体，生成亚硫酸钙（CaSO3）和一种氧化物，写出该反应的化学方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+    ．

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    科目：初中化学 来源：2013年上海市静安区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    天然气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析：
    甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色．
    产 物
    猜 想    		甲乙丙丁
    CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O
    你认为______同学的猜想是错误的，理由是______．为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过
    如图装置：

    ①A、B装置的顺序______（填“能”或“不能”）颠倒．
    ②实验中用纯净氧气而不用空气的原因是______．
    ③实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断______同学猜想成立．
    ④请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式：______
    ______ Cu+CO2

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