A. | Cu2+、SO42-、Na+、OH- | B. | H+、Na+、CO32-、Cl- | ||
C. | K+、Fe3+、NO3-、SO42- | D. | Na+、Cl-、K+、NO3- |
分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存;本题还要注意溶液呈无色透明,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等;据此进行分析判断即可
解答 解:A、四者之间不能结合生成沉淀、气体或水,铜离子与氢氧根离子结合生成氢氧化铜蓝色沉淀,所以不能共存,故选项错误;
B、H+、CO32-两种离子能结合成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误;
C、Fe3+溶液是黄色溶液,故选项错误;
D、四者之间不能结合生成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.
故选D.
点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水,还要注意在特定离子的颜色.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝粉、铁粉和硫酸均有剩余 | B. | 铝粉、铁粉均反应完,硫酸有剩余 | ||
C. | 硫酸、铝粉均反应完,铁粉有剩余 | D. | 硫酸均反应完,铝粉有剩余 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | tl℃时,甲、乙两种溶液溶质的质量分数相等 | |
B. | T2℃时,将甲、乙饱和溶液降温至t1℃,析出晶体的质量甲大于乙 | |
C. | 乙中含有少量甲,可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲 | |
D. | t2℃时,在两个各盛有lO0g水的烧杯中,分别加入50g的甲、乙两种固体,充分溶解后,冷却到t1℃,所得甲、乙溶液质量相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取液体适量于试管中滴加紫色石蕊溶液 | 溶液仍为紫色 | 猜想①正确 |
②另取液体于试管中滴加浓碳酸钠溶液 | 先有气泡产生后有沉淀生成 | 猜想__②__正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 类别 | 归纳的知识 |
A | 生活常识 | 明矾可用于净水;甲醛可用于浸泡海产品保险 |
B | 安全常识 | 点燃可燃性气体前需验纯;浓硫酸沾在皮肤上,可用火碱溶液中和 |
C | 环保常识 | 使用可降解塑料可减少“白色污染”;为了提高粮食产品,应尽量多施放农药和化肥 |
D | 健康常识 | 不能吃霉变的食物;青少年缺钙会得佝偻病和发育不良 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水,搅拌,过滤 ①取少量滤液于试管中,加酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ①滤液不变色 ②有气泡产生 | 氢氧化钙全部变为 碳酸钙 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水,搅拌,过滤 ①取少量滤液于试管中,加酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ① | |
② |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水、蛋白质和维生素都是人体必需的营养素 | |
B. | 煮沸是将硬水转化成软水的唯一方法 | |
C. | 珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,所得的水就是纯水 | |
D. | 大量使用农药、化肥,会造成水体污染,所以应禁止使用农药、化肥 |
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