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【题目】物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是( )
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料

【答案】D
【解析】A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹是正确的叙述;B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝,是正确的叙述;C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐,是正确的叙述;D.是错误的叙述,因为氧气能支持燃烧,所以可用作助燃剂;
所以答案是:D。
【考点精析】认真审题,首先需要了解氧气的用途(氧气:供呼吸 (如潜水、医疗急救)?支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊)),还要掌握金属的物理性质及用途(金属的物理性质: (1)常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽.(2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色)(3)有良好的导热性、导电性、延展性)的相关知识才是答题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,也是重要的溶剂。下列说法正确的是( )
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
B.将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和
C.天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
D.稀释浓硫酸时,将水到入浓硫酸中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生。
由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 ???(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】

物质

熔点/℃

沸点/℃

燃烧时温度/℃

石蜡

50~70

300~550

约600

1535

275

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 ???(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,???(填“有”或“没有”)火焰产生。
(3)根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测:硫的沸点 ??? 硫燃烧时的温度。(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列做法不符合这一主题的是( )
A.逐步淘汰高耗水生产工艺
B.农作物采用大水漫灌
C.生活污水集中处理后排放
D.大量开采和使用地下水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用托盘天平称量,右盘放固体W,左盘上加5g砝码,再把游码移至0.4g处达到平衡,则固体W的实际质量是( )
A.5.4g
B.4.6g
C.5.6g
D.4.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A和B可发生如下反应:3A+2B=A3B2 , 某学生做了3次该实验(每次均充分反应),反应前A和B的质量和都是10克.有关实验数据见右表,X:Y的比值可能为( )

序号

反应前A的质量

反应前B的质量

反应前A3B2的质量

8g

2g

6g

4g

6g

6g

xg

yg

9g


A.1:1
B.2:1
C.1:4
D.3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质的溶液混合后,最终不一定有沉淀生成的是( )
A.Ba(OH)2 、H2SO4 、HCl
B.CuCl2 、NaOH、HCl
C.BaCl2 、Na2CO3 、HNO3
D.AgNO3 、H2SO4 、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用序号填空:①二氧化碳②水③二氧化硫④氧气⑤四氧化三铁⑥五氧化二磷⑦氩气
(1)通常用作焊接金属的保护气的是
(2)白色固体物质有
(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有
(4)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
(5)导致“温室效应”的罪魁祸首是
(6)覆盖地球表面约75%的液体是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语中既能表示一种物质,也表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是( )
A.2N2
B.Ag
C.H
D.Cu2+

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