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    某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验．
    （1）请你帮助他们将下表补充完整．
    现象解释
    a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃．
    b试管中红磷没有燃烧．    		b管中红磷热水中白磷都没有燃烧的原因是①
     
    ；
    ②
     
    ．
    【反思与评价】改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是
     

    （2）小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是
     
    ．
    （3）写出五氧化二磷与水反应的化学方程式并指出基本类型
     

    【拓展与迁移】
    ①实验小结时，小朱同学时：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．”
    甲：接近试管容积的
    1
    5
    ；乙：不一定接近试管容积的
    1
    5
    ．
    你赞同的预测是
     
    （填“甲”或“乙”），理由是
     

    ②下课前，老师又提出了新的研究问：根据燃烧的条件，设计如何让热水中的白磷燃烧？你的设计是
     
    ．
    考点：燃烧的条件与灭火原理探究,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：改进与实验：根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理；
    【思与评价】（1）可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以要从防止污染的角度来分析，根据气球的弹性较大；
    （2）在反应过程中试管内的压强会变化，分析可得出装置中气球的作用．
    【拓展与迁移】根据空气中氧气的体积约占空气体积的
    1
    5
    分析．
    解答：解：【改进与实验】燃烧必须达到三个条件：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．所以投入水中的白磷虽然温度达到着火点，但是在水中与空气隔绝，所以不会燃烧；试管中的白磷会燃烧，它的温度即达到着火点又与空气接触，满足燃烧的条件；试管中的红磷尽管与空气接触，但是温度没有达到它的着火点，所以不会燃烧．
    【反思与评价】（1）改进后的图Ⅱ装置与图Ⅰ装置比较燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里，所以优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；
    （2）图Ⅲ装置中气球的作用是：避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；
    （3）五氧化二磷与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸，其反应方程式为P2O5+3H2O=2H3PO4，该反应属于化合反应．
    【拓展与迁移】
    ①空气中氧气的体积约占空气体积的
    1
    5
    ，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的
    1
    5
    ；
    ②根据白磷燃烧的条件可知，可以对着热水中的白磷通入氧气．
    故答案为：【改进与实验】热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；温度未达到红磷的着火点；
    【反思与评价】（1）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；
    （2）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；
    （3）P2O5+3H2O=2H3PO4，化合反应
    【拓展与迁移】①甲；空气中氧气的体积约占空气体积的
    1
    5
    ，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的
    1
    5
    ．
    ②对着热水中的白磷通入氧气．
    点评：熟练掌握物质燃烧的条件，即是：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．这三个条件缺一不可，只要同时满足上述三个条件，物质就可以燃烧；同时对于装置优越性的改进一般要考虑到操作的简便性，气密性良好，反应易操控，环境保护等方面．
    练习册系列答案
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    ，
    属于化合物的是
     
    ，属于混合物的是
     
    ，属于氧化物的是
     
    （均填容器下的代号）．

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    ①
     
    ； ②
     
    ．
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    （填字母标号，下同），写出该反应的化学方程式
     
    ；若用加热高锰酸钾的方法制取氧气时应选用的发生装置
     
     该装置应略加改动
     
    该反应的化学方程式
     
    ．
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    （填“a”或“b”）进入．

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    老师在讲解溶洞的形成时，告诉了同学们两个新的化学反应：
    CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2
    Ca（HCO3）2═CaCO3+CO2+H2O
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    （一）完成反应方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═
     
    ．
                     Na2CO3+CaCl2═
     
    ．
    （二）【实验目的】：探究Na2CO3溶液能否与CO2反应
    【实验药品】：大理石、CaO、Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、浓盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
    【查阅资料】：
    ①2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O；
    ②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    ③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
    ④二氧化碳能溶于水，但几乎不溶于饱和NaHCO3溶液
    【实验装置】：如图
    【实验操作步骤与现象】：
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    （请从以上给出的药品中选择并填药品的名称）．
    ②装置Ⅱ中盛放的饱和NaHCO3溶液的作用是
     
    ．
    ③使过量的CO2通过装置Ш，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入
     
    试剂（请从以上给出的药品中选择并填药品的名称）
    a．当试管中
     
    现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应；
    b．当试管中
     
    现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应．
    【结论】：通过实验探究，同学们的猜想是正确的．

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