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    某可燃物X在空气中燃烧的变化如下：X+O2→CO2+H2O则X物质的组成为（　　）
    A、只含碳元素
    B、只含碳、氢两种元素
    C、既含碳、氢元素，又含氧元素
    D、肯定含碳、氢元素，可能含氧元素
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：由可燃物X在空气中燃烧的变化：X+O2→CO2+H2O可知，燃烧后的产物是二氧化碳和水，则生成物中含有的元素种类为：碳元素、氧元素、氢元素，则可推测该物质的组成中一定含有的元素及可能含有的元素种类．
    解答：解：由可燃物X在空气中燃烧的变化：X+O2→CO2+H2O可知，则生成物中含有的元素种类为：碳元素、氧元素、氢元素，根据质量守恒定律的元素守恒，知道了元素的种类不变，则可推测该物质的组成中一定含有的元素为碳、氢元素，可能含有氧元素，分析选择项可知，A、B、C错误，D正确．
    故选：D．
    点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如图所示．有关过氧乙酸的叙述不正确的是（　　）
    A、过氧乙酸属于有机物
    B、相对分子质量为76
    C、该物质中碳元素的质量分数约为31.6%
    D、C、H、O三种元素的质量比为2：1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学式书写错误的是（　　）
    A、SNa2
    B、MgO
    C、H2O
    D、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的混合物分别放入到水中，能形成无色透明溶液的是（　　）
    A、CaCl2和Na2CO3
    B、Na2SO4和Ba（OH）2
    C、FeCl2和Na2SO4
    D、BaCl2和NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用排水法收集氧气的适宜时间是（　　）
    A、反应之前就将导管伸入集气瓶
    B、气泡均匀连续冒出时收集
    C、产生气泡立即收集
    D、以上说法都对

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列金属能与酸反应产生气泡的是（　　）
    A、铜B、铁C、银D、金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学作“净化黄泥水”实验时的过滤装置图：
    （1）写出有标号的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ，c
     
    ．
    （2）指出图中两处明显错误：①
     
    ，
     
    ．
    （3）若改正图中两处错误后，经过的液体仍然浑浊的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一次化学课外活动中，小明和小亮做生石灰与水反应的实验时，出现了如下两种不同情况．

    他们经过认真分析后一致认为，小亮的实验出现这种异常情况是由于他所用的生石灰已部分变质．于是分别设计方案如下表，进行实验验证．
     实验步骤实验现象实验结论
    小明从乙试剂瓶中取出一块生石灰敲碎后放入烧杯中，加入适量水，然后滴加酚酞溶液酚酞溶液变红存在氢氧化钙，说明样品已部分变质
    小亮从乙试剂瓶中取出一块生石灰，敲碎后放入烧杯中，加入适量稀盐酸有气泡产生存在碳酸钙，说明样品已部分变质
    请根据以上内容，回答下列问题：
    （1）你认为谁的方案不正确？为什么？
     
    ．
    （2）用化学方程式解释生石灰变质的原因
     
    ．
    （3）乙试剂瓶的固体中一定含有的物质是
     
    ．
    （4）通过上述实验，你认为保存生石灰时应注意
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）固体物质溶于水时，形成溶液的凝固点
     
    ．（填写“升高”或“降低”）
    （2）水的导电性非常弱，而在水中加入食盐、硫酸和氢氧化钠等物质后形成溶液，导电性明显增强．这些物质在水中溶解时能生成自由移动的
     
    ，使得溶液能够导电．例如，食盐溶于水生成自由移动的
     
    ，稀硫酸中含有自由移动的
     
    ，氢氧化钠溶于水生成自由移动的
     
    ，（以上3空均填写微粒的符号）蔗糖溶于水后，蔗糖以
     
    的形式存在于水中，因此蔗糖水溶液不能导电．

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