A. | 分离液态空气可以得到氮气,此过程为化学变化 | |
B. | 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的五分之一 | |
C. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气 | |
D. | 空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源 |
分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;分离液态空气可以得到氮气,此过程为物理变化,没有新物质生成,不是化学变化;空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的五分之一错误,不是质量的五分之一;空气中分离出的氮气化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐,做保护气、液态氮可以做制冷剂;空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于做保护气,不是制造多种用途的电光源.
解答 解:A、分离液态空气可以得到氮气,此过程为物理变化,没有新物质生成,不是化学变化;故选项错误;
B、空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的五分之一错误,不是质量的五分之一;故选项错误;
C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐,做保护气、液态氮可以做制冷剂;故选项正确;
D、空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于做保护气,不是制造多种用途的电光源;故选项错误;
故选C
点评 本考点考查了空气中各种气体的含量、性质和用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用燃烧的木条区分CO2和N2 | |
B. | 用紫色石蕊溶液区分CO和CO2 | |
C. | 用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水 | |
D. | 用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 爆炸不一定是化学变化 | |
B. | 由同种元素组成的物质不一定是纯净物 | |
C. | 遇到火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃离火灾现场 | |
D. | 食盐溶液中再加入食盐,溶液质量一定增加 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了缓解用电压力,应大量新建火力发电厂 | |
B. | 出行尽量开私家车 | |
C. | 开发新能源汽车,减少汽油、柴油的使用 | |
D. | 农田直接焚烧秸秆肥田 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱中一定含有氢、氧两种元素,碱一定能使所有酸碱指示剂变色 | |
B. | 酸中一定含有氢、氧两种元素,酸不一定能使所有酸碱指示剂变色 | |
C. | 酸与碱发生的反应一定是复分解反应,酸与碱恰好完全反应后的溶液不一定呈中性 | |
D. | 酸不一定能与所有金属反应生成盐和氢气,碱一定能与所有盐反应生成新碱和新盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用浓硫酸干燥氢气 | |
B. | 除去氧化钙中的碳酸钙加水充分溶解,过滤 | |
C. | 用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 | |
D. | 用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙 |
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